八上诗歌赏析试题(答案).doc

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1、八年级上册诗歌赏析中考题选诗歌常识：一写作手法（表现手法）1、对比（A、时间对比：今昔，昔盛今衰B、景物状态：动静对比C、写法：虚实对比）2、象征：咏物诗移情：将人的主观感情转移到客观事物上，在修辞上称拟人3、烘托：侧面描写白描：大体勾勒4、用典5、联想与想象：联想是由甲到乙，想象是无中生有6、卒章显志画龙点睛托物言志以小见大怀古伤今借古讽今7、虚实结合（虚实相生，以虚写实，虚中有实），8、动静结合（以动衬静），点面结合，正侧面结合，远近高低结合二、抒情方式：直抒胸臆，情景交融，情景相生，情因景生，借景抒情，以景衬情，融情入景，触景生情，以景结情注意：其实以上几点都可属于写作手法

2、或者手法，描写方法和抒情方式是表现手法的一种。三、诗歌意境幽静，苍莽，深远，高昂，壮阔，悠远，空灵，辽阔，苍凉，，朦胧，淳朴，空阔辽远，苍凉悲壮，雄浑苍劲，开朗，荒芜，孤寂，悲凉，空寂寥落，萧条荒凉四、有表示思想感情涉及内容及对象的热爱祖国、热爱人民、忧国忧民、感叹时世、同情民生疾苦、眷恋故国、思乡怀亲、热爱自然、追求真善美、怀才不遇、壮志难酬、报国无门、抚今追昔、昔盛今衰、物是人非、、建功立业、求贤若渴、厌恶官场、蔑视权贵、漠视功名利禄、追求自由、向往归隐、超脱凡俗、羁旅愁思、恋情闺怨、自伤身世、惜春、伤秋、忆友怀旧、寄情山水、思乡念亲、坚守节操、离愁别很、儿女情长、坚贞爱情、

3、登高览胜一、《使至塞上》阅读理解(2007年铜仁市中考题)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入吴天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。1．随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。2．用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。2．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。

4、极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。二、四川省（4分）渡荆门送别  李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”好在哪里1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？2、抒发了诗人思念故乡的深情。（1）本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他

5、对故乡依依不舍之情的一个字是“    怜     ”。（1分）              （2）下面对本诗的赏析有误的一项是（ A    ）（2分）A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 三、湖北省咸宁市(3分)黄鹤楼   崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，

6、芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。   诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在   尾联中是如何表达这种感情的。案：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（  B ）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑感情真挚。B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思

7、，与开头意境相应情融景中。D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。四、四川省望     岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？(2分)答：⒈(2分)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“突出了泰山遮天蔽日