苏教版语文九上诗歌赏析.doc

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1、《关雎》1、解诗：这首诗描写了一个男子思慕女子时的心情，反映了他追求美好婚姻的愿望。全诗充满了健康向上的精神，歌颂了纯真的爱情。2、品词句：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”作者用雎鸠起兴，生动形象地表明君子的爱情纯洁而又真诚，也暗示了淑女具有贞洁的品质这里“兴”中有“比”，用“窈窕”“淑”来形容这个女子，直接赞扬了女子的文静美丽和善良。“君子好逑”显示了这个男子的坦率自然，毫无顾忌，也显示了民歌的朴实清新的风格。“参差荇菜，左右流之。”这句既进一步刻画了姑娘窈窕之色，又突出赞美了她的勤劳。“流”字用得极妙，极写少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右地采摘荇菜的忙碌

2、和姿态的优美，使全篇充满了动感和生机。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是思念情人的心理活动的描写，“悠哉”叠用，深刻地表达了这个男子长夜不寐、绵绵不绝的忧思；连用两个“悠”字，把他长夜难眠，思绪万千以至难耐的相思之苦表达得淋漓尽致，把这种炽烈得渴望之情入木三分地揭示出来。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，既描写了君子和淑女结为伉俪之好时那种载歌载舞、尽兴狂欢的场面，又把青年人愿望实现后相处和谐、相亲相爱的欢乐感情深刻地表现了出来。《蒹葭》1、解诗：这首诗描写了一个热恋者对意中人急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。表达了古代劳动人民对爱情的真挚和执著，抒发了欲见而不得

3、的惆怅之情。2、品词句：“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，这几句描写了秋天的早晨，河边的苍苍芦苇沾满了霜露的景象，给人以萧瑟冷落之感。这里的景物描写，既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。“为霜”“未晞”“未已”，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，表明这位男子的情该是何等焦急和惆怅!“长”“跻”“右”和“央”“坻”“沚”从不同的道路和方位上描述了男子寻见伊人困难重重、心情急切的情景。3、析手法：起兴，结构上的重章叠句。《相见欢》1、解诗：这首词写词人幽囚生活的愁苦滋味，流露出他离乡去国的锥心怆

4、痛。2、品词句：“无言”“独上”，“无言”表现了后主内心的情绪，他的痛苦无人与说，也不愿与人说，说了何用？又有谁能理解自己？“无言”又加上“独上”，仿佛使人看到一个“斯人独憔悴”的孤独身影，神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐喻的多少不能倾诉的孤寂与凄婉啊！“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，用比喻的修辞手法，写出残月如钩，借景抒情，它塑造了一种悲凉凄惨的意境。寂寞者，实非梧桐深院，人也。“锁清秋”，被“锁”者，实非“清秋”，亦人也。词人含蓄地表达被囚时的孤独寂寞和失去自由的愁苦之情。“剪不断，理还乱，是离愁”，词人用丝缕来比喻愁思，用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁

5、和难以解开，这实际是写词人此时愁情万端，有对过去的种种回忆，有对现状的种种伤感，也有对未来的种种忧虑。“别是一般滋味在心头”，这是离愁滋味的绝妙之笔，写出了李煜对愁的体验与感受。“别是一般滋味”也就是说不出是什么一种滋味，只可意会，不可言传。实际上这正是真正经历离愁之苦的人最为真切的体验。3、析手法：情景交融、形象的比喻。《浣溪沙》1、解诗：这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。2、品词句：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？”词人借景抒情，形象生动地倾吐了满腔地沉郁，抒发了不尽的幽思；同时也暗含着但愿美好希望重现的微妙情怀。“无可奈

6、何花落去，似曾相识燕归来”，前句伤春，后句伤别，融合全篇，将景物与人事紧密联系在一起，景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了词人伤春怀人的情感。“小园香径独徘徊”，“徘徊”反映心绪的彷徨不宁。“独”字更道出了孤寂之深，伤感之重。这一句正是词人忧郁心情的写照。3、析手法：景中寓情，情景交融，对比反衬。《龟虽寿》1、解诗：全诗体现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。2、品词句：“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”表明曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在谶纬迷信猖炽的时代是难能可贵的。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，

7、虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。他说，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊！这四句表现了作者自强不息、老当益壮的进取精神和作为一个杰出政治家的豪迈气慨。这是全诗的核心。“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也不是完全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能违背客