九上诗歌赏析

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1、塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。1.大意：五月的祁连山仍有积雪，看不见鲜花开放只有刺骨的严寒。笛子吹着折杨柳的曲调，又何处寻觅杨柳青青的春天。白天随金鼓之声作战，晚上靠着马鞍入眠。只愿挥起腰下的宝剑，过关斩将，打败敌人。2.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?答：①a戍边将士渴望建功立业b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念②化用典故，衬托。  所谓反衬，在本诗中有两处：①用环境的荒凉来反衬战士的杀

2、敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操尾联运用典故，借用傅子介计斩楼兰王的故事，表现守边将士甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。3.诗中“杨柳”的含义如何理解？“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。4.体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。(2)

3、“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。④而用“枕”则不能达到这个效果。  凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1.大意：黄河的滔滔波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的《折杨柳》呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。2.主题内容：

4、这首诗写边塞萧瑟荒凉之景，表现了守边将士的思乡之情，表达作者对远戍士卒的同情。3．开头两句的景物描写有什么作用？这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。4.如何理解“春风不度玉门关”这句诗？“春风”一语双关，即指自然界的春风，又暗喻皇帝的恩泽，这一句含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防，不关心边关将士的疾苦。《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。一、大

5、意：3无言地独自一人上西楼，天上寒月残缺如钩。梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院，关锁着无法消散的清冷的秋。剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁。唉！别是一种滋味压在我的心头。二、内容情感：《相见欢》上片写景，描写孤寂凄凉的清秋夜色。下片用比喻，把离愁比喻成丝缕，形象展现词人心头无可解脱的愁苦之情。表现了作者亡国哀思之情。其感情基调是凄婉。三、赏析诗歌1.“寂寞梧桐深院锁清秋。”这一句用“寂寞”“深”“锁”呼应上句的“独”字。作为被囚之人，词人表达了亡家失国的旧时国君的孤独寂寞之情。2.后来的鉴赏家

6、都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。一个“锁”字，生动形象，表意含蓄，表面看锁住的是清秋，实际上锁住的是身陷囹圄的诗人自己。抒写了词人满腹悲愁、寂寞凄凉的心绪。3.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？表现出作者怎样的思想感情？（或：赏析“剪不断，理还乱，是离愁”这句话。）现在人们用这一比喻，有什么新意？以“丝缕”喻“离愁”，把抽象的情感形象化，写出了作者难以排解的愁思，表达了作者孤寂忧愁之感。现在人们用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决

7、处理。4．这首词如泣如诉，凄惋感人。请你根据你了解的作者经历，展开合理的想象，用准确的语言把上阙所表现的画面具体地描述出来。词人无言地独上西楼，天上寒月残缺如钩。梧桐树遮蔽的幽深小院，更加寂寞，关锁着无法消散的清冷的秋。《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。一、大意：饮一杯清酒，品一曲新词，此时此地依旧是往日的亭台，去年的天气。眼前的太阳又将西沉，夕阳啊，你几时再能够回照天际？花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何；

8、燕子又回来了，似曾相识，是新朋还是旧友，过眼迷离。惟有在小园的花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂无法摒弃。二、内容情感：这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。三、赏析诗歌：1.词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花、重归的燕以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。2.“无