动画运动规律教案.doc

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1、任课教师：xxx课程名称：动画运动规律授课年级：10级专业/班级：1班课程时间：2011.08.28一2011.09.21课程名称：动画运动规律授课年级：10级专业/班级：1班课程时间：2011.8.28一2011.09.21教学目的：通过对人物以及仿人类，动物类以及自然界的运动方式进行规律性的讲解，提升学生对于运动方式的观察和表现。教学重点：使学生能对动画运动规律有一个系统的认识，在具体动画制作中熟练应用。教学难点：对动画制作的专业性把握，以及对动画的运动规律性的认识。教学结构：积极鼓励学生理论学习与实际操作相结合，最大限度的实

2、现个人性表现。授课内容：动画制作流程：动画的产生是因为人的眼睛有零点一秒的视觉残留，那么每秒24帧就能够保证整部动画流畅自然，上一个视觉印象尚未消失，下一个视觉残留已经产生，它们就会融合在一起，动画从视觉元素上分为三种（4D技术暂不讨论）：二维，三维，二三维结合，现在动画基本为二三维结合为主，例如《喜洋洋与灰太狼》《宅女魔急变》。1.总体设计：策划，文字剧本（动画剧本：不存在任何的不确定性）2.设计制作：角色，场景设定，分镜头（分镜头：把文字剧本分切成可供拍摄的镜头剧本）3.具体创作：背景，原画（关键帧，分层）中间画，做监，描线，

3、定色，着色，总检4.拍摄制作：摄影与冲印，剪切与套片（负片），配音，配乐，音效，适应与发行动画剧本——二维前期（角色，场景设定）——三维（建模，拆分UV——画贴图（灯光测试））——调——骨骼，动画预演playblast,权重，表情动画（控制器）——灯光，材质，特效（动力学）——渲染——后期软件：Photoshop标量图像处理软件Coreldraw矢量图形软件Flash二维动画软件Illustrator矢量插画软件Painter仿自然绘画软件强大的笔刷库Maya专业三维动画软件3D工业类产品类三维制作软件建模：zbrushhoudi

4、ni拆UV:unfold3D渲染:mentalrayV-ray后期:nuke（层类型）aftereffect（视频编辑）premiere视频编辑（广告制作，电视）推荐书籍：威廉姆斯《动画人生存手册》经典著述马特斯《彰显生命力——动态素描解析》《力量——动画速写与角色设计》视角独特，力度南希贝曼《动画表演规律》威尔艾斯纳《漫画和分镜头艺术》《绘画故事和视觉叙事》动画人应该具备的素质：1.感觉审美眼光2.原理基本原理（力学知识）3.软件工具技能4.善于表演尝试舞蹈，潜水等等夸张好奇心大胆人类，仿人类的运动规律（制作与规律）再顶级的软件

5、也仅仅就是一个工具，一个媒介，要想做好一部动画更重要的是对于动画运动规律的认知和对于艺术美感的整体驾驭能力，今天我们就一起学习一下动画运动规律。动画运动规律并非一成不变的，根据动画片的风格分类不同而产生不全然相同的运动规律，这需要同学们多加练习才能日臻完善。1.动画运动规律包含十二个模块，第一个模块是时间与间距，动画区别与其它美术学科的最大特点就是时间与间距的变化，也就是节奏，每个角色动画的速度都是我们动画人长年累月总结而来的，简单以走路为例，我们正常人走路大约维持在12帧左右，也就是大约半秒钟，这是相对较为轻快地步伐，16帧就显

6、得相对缓慢，可能正在思考，20帧大概就是疲惫或者是老年人的走态，24帧十分疲惫，几乎走不动，32帧基本到不了目的地了。这就是时间与间距之间的比例关系所形成的动画节奏，瘦子走路相对轻盈，胖子走路落地的动作快，但落地时间长。像简单的打哈欠，POSE摆的很正确但是因为节奏快而导致动作不正确，延缓张大嘴的时间就显得和谐多了。（结合PPT课件）时间和间距的表现力十分丰富，通过这二者可以看出物体的材质，运动规律等等特性，我们看一下这些小球的运动时间与间距就造成了小球质地的差异，完全没有依赖与外在的材质的表现（皮球，钢球，乒乓球），这就是时间与

7、间距的独特魅力，对于时间与间距的把握需要长期的练习观察和总结。1.在现实生活中几乎所有的物体在运动接触的时候都会发生挤压，在弹起时都会有一定的伸展，也被称之为弹性运动，我们在动画创作过程中有意地夸大这种变化，就形成了动画的独特魅力。例：没有挤压和伸展的小球看上去比较死板，后面经过挤压伸展的小球在运动时就显得生动有趣多了。例：脱帽动作如果直接摘掉显得无趣，经过伸展后足以吸引观众的眼球了。大幅度或者微妙的使用挤压和伸展，可以为动画带来更多的生气和小变化。例：人的跳跃（迪斯尼风格）：落地前拉伸落地时挤压起跳前挤压起跳后拉伸2.预备动作是

8、先于主动作的蓄势动作，它能够使观众看清楚即将要发生什么，例：从椅子上站起，预备动作第二个作用：积蓄动作所需要的动能，例芭蕾舞演员，下蹲是为了更好地跃起，铅球运动员铅球扔出去之前的所有动作都是为了扔出去这一瞬间更加的有力量，预备动作与主动作的方向是截