动画运动规律教案4

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1、课题：人物角色的运动规律课型新授学时（理论）2+（实践）6教学目标知识目标1．掌握人物走路的动作2．掌握跑步的运动规律学会比较灵活地将惯性运动方式应用于动画创作中。3.学会正确地表现几种主要的曲线运动。能力目标1.通过观摩和实践训练，让学生能正确地表现角色的基本运动方式。职业素质目标1．培养学生主动学习的意识和方法。2．树立终身教育的意识。重点难点分析1.人物动作的协调性。2.挤压和拉伸程度不好掌握。教学方法1.任务驱动法2.案例教学3.教学做一体教学准备课件、案例、运行环境教学实施过程http://resource.jingpinke.com/details?object

2、Id=oid:ff808081-2a5978d0-012a-5979918c-2885&uuid=ff808081-2a5978d0-012a-5979918c-2884第一步：导入新课l提出任务：完成对《大耳朵图图》一集中图图高兴时走路的动作。l任务分析:前面我们先了解了动作的基本运动方式，这次课更具体更详细地学习人物的运动规律，通过学习理论及观摩优秀动画片，然后设计图图高兴地走路的动作。问题一：人物的基本动作有哪几种。问题二：走路、跑步、跳跃的画法。问题三：如何用口型、眼睛及眉毛等面部表演表现人物的喜、怒、哀、乐各种表情。第二步：讲授新知（多媒体演示）10在动画片的角色

3、中，表现最多的是人物动作（包括拟人化的角色动作），所以研究和掌握人物动作的一些基本规律，也就十分重要。由于人的活动受到人体骨骼、肌肉、关节的限制，日常生活中的一些动作，虽然有年龄、性别、形体等方面的差异，但基本规律是相同的。每一部以人物为主的动画片，除了剧情所规定的任务，需要做处各种表演动作外，经常会碰到属于基本规律性的动作，熟练掌握表现人的运动规律的动画技法，就能进一步根据剧情的要求和不同造型的角色去创造加工。一、人物角色的行走1、概念行走注意几个动态特征：人物行走的时候，跨步时会上身前趋；跨腿着地时，头顶点最低；两腿收拢时，头顶最高。如图1。图1人走路动作的基本规律是：

4、左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。为了保持身体平衡，配合两条腿的屈伸、跨步，上肢的双臂就需要前后摆动。人在走路时为保持重心，总是一腿支撑，另一腿才能提起跨步。因此，在走路过程中，头顶的高低必然形成波浪形运动。当迈开步子双腿着地时，头顶就略低，当一脚着地另一脚提起朝前弯曲时，头顶就略高。还有，走路动作过程中，跨步的那条腿，从离地到朝前伸展落地，中间的膝关节必然成弯曲状，脚踝与地面成弧形运动线。这条弧形运动线的高低幅度，与走路时的神态与情绪有很大关系。10图22、表演行走注意人物角色的行动作会因为他的体型、性格、生活习惯、职业特征，以及发生的场景环境不同而有所变化。我们可以在

5、概念动作的规律中加入动作的预备动作段和缓冲动作段，这样走路的动作就充实为这样一个规律：预备——迈步、展臂——踏地、蹲身、缓冲、换步、收臂——起身、迈步换臂、展臂。图310u两头慢中间快。http://v.ku6.com/show/LRTpFnH46v71pjFD.html大头儿子是指跨步的那只脚，脚跟离地和脚尖落地时的距离较小（即动画张数多），而中间体腿、屈膝、跨步过程的距离较大（即动画张数少）。这种画法，是为了表现一种轻步走路的效果。适用于角色蹑手蹑脚，拍走路时发出声响。如图4。u两头快中间慢。是指跨步的那只脚，脚尖离地收腿和脚跟落地的距离较大（即动画张数少），而中间过程

6、距离脚小（动画张数略多）。这种画法，是为了表现重步走路的效果。用于角色精神抖擞地走正步，步伐稳重有力。如图5。　图4图5二、人物角色的跑步1、概念奔跑人物角色的奔跑概念动作是：跨步——换步——再跨步三个环节构成的。人奔跑动作的基本规律：身体重心前倾，两手自然握拳，手臂略成弯曲状。奔跑时，两臂配合双脚的跨步前后摆动。双脚跨步的幅度较大，膝关节屈伸的角度大于走路动作，脚抬得较高，跨步时，头顶高低的波形运动线，相应的也比走路动作明显。在奔跑时，双脚几乎没有同时着地的过程，而是完全依靠单脚支撑躯干的重量。有些跨大步的奔跑动作，双脚可以是有一到两格是同时离开地面的过程。如图6。10图

7、62.表演奔跑行走时，后腿挨着地面；奔跑时，后腿被抬起；快跑时，后腿的位置更高了。行走中，前腿伸出去，而肢体是直立的，表示速度较慢；奔跑时，身体前倾，前腿园远远落于身体后面；快跑时，身体进一步前倾，表示速度快，而且前脚也落于身体后方。图7三、人物角色的跳跃1.立定起跳立定起跳的动作可分析为：预备、身体前倾、扬臂——下蹲、摆臂——甩臂起跳——腾空等几个动作段落10图82.奔跑助跳奔跑助跳是将跑步和起跳连贯在一起的连续动作。图93.腾空翻滚腾空动作主要是分析钟摆运动中改变力量的传递方向而完成翻滚。10基本动作段的分析是