(人教PEP)四年级英语上册教学反思 Unit 1(1).doc

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1、（人教PEP）四年级英语上册教学反思Unit1Myclassroom四年级上册第一单元主要的教学内容是教室屮的物詁，学生能够简单的描述自己的教室。本学期，我们尝试利用学案，让学生进行有H的的课前预习，大部分学生都能按要求完成老师布置的课前作业，能在课前认真的听录音自学英语。因此，在课堂而皇之上教学单词的情况比较理想，我能够通过优生的作用，让他们带动屮下生学习英语单词,学生对单词的掌握也比较好，但"classroom""light"等个别单词的发音掌握不好，有一部分学生总是读不准确。在B.Lefslearn.

2、的教学屮，当学生掌握单词后，我试着让学生根据课本上的图片描述教室。如：Look!Thisismyclassroom.Thefanisgreen.Thewalliswhite.Thecomputerisblue.Ilikemyclassroom.首先，我示范一次；第二次复述的时候，我鼓励学生跟着我说；然后让学生进行同桌练习；最后才让个别学生展示。刚开始，学生总是不愿意举手，害怕说错，只有几只小手跃跃欲试，但让他们站起来说时，句子总是说不完整，不是漏了“the”，“is”，就是少了说“my”，我不得不帮他们一一

3、纠正。可是，轮到下一个学生，又出现相同的错误。于是，在此后几天丄课时，我上新课的前几分钟都留几分钟让学生进行同桌练习，经过几天的努力，学生们终于越说越顺，很少人在说句子时漏这少那的了，而口举手的学生也越来越多，不再胆怯。我反思得岀：语言学习是急不得的。每天不厌其烦、不断地重复教学，对小学生的口语训练是十分必要的。每天让学生重复的说，一天多积累一点，他们总能学会。相反,我们想学生一次学会，是不太可能，心急了是吃不了热豆腐的。年级PEP英语上册WnitlMyclassroom》教学反思二来源：木站原创作者：佚名

4、［字体：大中小1收藏到：昌鱼］朋我好十[日期:2010-8-1110:10:54]关键字：Myclassroom是人教版四年级第一单元的教学内容，我对情景教学法启发式教学法有了更深的理解。设计情景模武让我有很深的体会。1.教学方法为了使新单词的练习达到准确性的目标，我通过小纟R合作的方式解决他们能自学的部分，小纟R上台展示示了解了他们无法自己解决的问题，老师给予指导从而纠正学生错•误的发音和语调。在同学们都会读肩让小组在组内进行拓展,让学生在听、说的基础上达到学以致用的目的。但在进行拓展练习时，学习成绩好的

5、和屮等生表现良好，但后进生在这一方面较为欠缺。2.教学任务本课教学内容贴近学生的生活环境，富有趣味性，学生在学习屮玩，在玩屮学。任务活动充分调动了学生的积极性。学生大多数都能积极地运用所学的语言完成木课任务•另外，我在教学中，以简笔tai营造情景。运用了部分情景教学法，虹猫、蓝兔可爱的卡通形象的出现，引起了学生的高度注意，学生学习的积极性被调动起来了。通过游戏、竞赛等形式主导迎合了学生的天性。但在进行活动时,课堂秩序较乱，还有待加强。口后在进行游戏时一定注意控制学生的情绪，保证课堂有秩序的进行。总体上，这节

6、课的教学目标完成的较好。但还存在不足的方面：对后进生的关注较为欠缺。在教学屮，个别后进生理解，反应慢，有点跟不上老师的教学，就有些心不在焉了，在做小动作等其他事情。在今后教学中，在教学学习、练习屮要关注这些示进生，对这些后进生采取一些方法、策略：如小组学习、多帮一，一帮一等方法，来调动后进生参与课堂的积极性，提高他们的学习成绩，增强他们的自信心。四年级PEP英语上册《UnitlMyclassroom》教学反思三來源：木站原创作者：佚名［字体：大中小］收藏到：豐團/•世今CS我G十［日期:2010-8-11I

7、O:IO:27J关键字：在本课的教学实践4s我运用了小纽合作。小组合作能够树立起学生的主体地位，提高学生自主学习的能力，有利于培养学生［此文转于斐斐课件园FFKJ.Net］的主动交流，有利于培养学生［此文转于斐斐课件园FFKJ.Net］的交际能力。木堂课在巩固新知部分有效的采用了小组合作竞赛的形式，无形屮激发学生的兴趣，渗入竞争意识，促进学生相互协作的精神，培养学生［此文转于斐斐课件园FFKJ.Net］的合作学习和自主学习的能力。评价是英语课稈的重要组成部分，木节课的教学过稈(木文来白优秀教疔资源网斐斐课件

8、园)屮注重过程评价，当孩了出错时，我不是指责，而是鼓励，让每个学生身心愉快，有信心学好英语。四年级PEP英语上册《UnitlMyclassroom》教学反思來源：本站原创作者：佚名［字体：大中小］收藏到：皀團■•369E3我好十[日期:2010-8-1110:09:31]关键字：这是一节单词的新授课，单词：floor、fan、walkturnon/turnoff>computer、teachersdesk。教学以