tbl教学模式在神经病学教学中的探讨.doc

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1、TBL教学模式在神经病学教学中的探讨摘要：目的：探讨TBL教学模式在神经病学教学中的应用的效果评估。方法：将2010级医本1班60名本科生作为研究对象，随机分为常规组和TBL组。常规组采用传统的大课进行教学，TBL组利用TBL模式教学，统计分析教学前后成绩。问卷调查学生对TBL教学的看法与满意度等。结果：常规组测试成绩平均分为7.47分,TBL组成绩平均分为9.36分(10分满分)，分值提高了18.9%,成绩差别有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果表明85%的同学对木次授课满意。结论：TBL教学模式提高了神经病学的教学质

2、量，增强了团队的合作能力，希望在神经病学的教学中得到广泛应用。Abstract：Objective：discussionontheeffectassessmentoftheapplicationofTBLteachingmodeinneurologyteaching.Methods：taking60undergraduatesinclass1,grade2010astheresearchobject,randomlydividedintonormalgroupandTBLgroup.Regulargroupusestradit

3、ionallargeclass,TBLgroupusesTBLmodelteaching,analyzingtheresultsbeforeandafterteaching.Weusesthequestionnairetosurveystudents'perceptionsandsatisfactionofTBLteaching,etc.Results：theaveragescoreofregulargroupis7.47scoreandtheaveragescoreofTBLgroupis9.36score(thefullm

4、arkis10score),thescoreisincreasedby18.9%,theresultdifferencehasstatisticallysignificance(P<0.05)•Surveyresultsshowthat85%studentssatisfiedwiththeteaching.Conclusion：TBLteachingmodelimprovestheteachingqualityofneurology,strengthensthetearncooperationability,wehopetha

5、titwillbewidelyusedintheteachingofneurology.关键词：TBL；神经病学；教学Keywords：TBL；neurology；teaching中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1006-4311(2014)03-0264-020引言TBLCTeamBasedLearning,TBL)教学模式是于2002年由美国Oklahoma大学教育学家LarryMichaelsen提出的“以团队为基础的学习”的教学模式［1］。它是在教师指导下以团队为基础，进行课前预习和测试，开展I才I队讨

6、论，以促进学生利用I才I队资源进行自主学习，把学生培养成终身学习者的教学方法［2］。在医学教学中,TBL教学模式是指在临床前期或临床课程中，应用合适的分组方法，将学生分为若干个团队，以团队为基础共同学习和完成病例分析的讨论式教学方法［3］oTBL教学模式L1在国外一些医学院校的多个专业课程的医学教学中应用，并得到学者们的高度认可［4］,而国内TBL教学模式却处在起步阶段，尤其在神经病学教学应用的报道几乎没有，在医学教学中其它专业中的研究表明，TBL教学模式在医学专业的学习中能增加学生的参与积极性，提高解决问题的能力，提高沟通和

7、閒队合作技巧以及增加知识成果［5］。因此，通过研究我们探讨TBL模式在神经病学教学的应用进行效果评估。1对象与方法1.1对象齐齐哈尔医学院2010级医本1班本科生60名，随机分为常规组和TBL组，将TBL组再分成6小组，使每组成员成绩优劣大致均等,成绩的优劣标准以前一学期末的成绩为准。1.2TBL教学模式的流程和方法1.2.1教师课前准备①主讲教师需经过TBL教学模式培训。②多媒体课件病例资料准备，测试试卷、答题卡（准备病例为癫痫和急性脊髓炎病例各一个），共10道单选测试题，每题备有4个选项。③教学流程和方法的制定。1.2.2

8、流程和方法①将TBL教学模式课程的意义、目的及方法介绍给同学。②播放多媒体病例资料，对学生进行个人测试和团队测试，参照主讲教师的打分，计算平均分。③根据本次测试成绩，问卷调查，对教学效果进行点评和总结。1.3统计对于学生的成绩可以采用SPSS17.0进行统计学分析，采用方差來