五年级音乐第十册全册教案（人教版）

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4、事渔夫和金鱼的故事五年级音乐第十册全册教案（人教版）第七单元渔夫和金鱼的故事一、教学内容分配建议表时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关化第一时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事第二时渔夫和金鱼的故事第三时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事第四时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事五年级音乐第十册全册教案（人教版）第七单元渔夫和金鱼的故事一、教学内容分配建议表时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关化第一时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事第二时渔夫和金鱼的故事第三时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事第四时渔夫和金

5、鱼的故事渔夫和金鱼的故事五年级音乐第十册全册教案（人教版）第七单元渔夫和金鱼的故事一、教学内容分配建议表时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关化第一时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事第二时渔夫和金鱼的故事第三时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事第四时渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事二、教学要求(一)单元总要求这是以音乐活动为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的化视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的音

6、乐表现力。(二)具体要求1．了解寓言故事。2．鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动。3．通过实践活动──演唱、欣赏、表演、创编、绘画、制作等方式，培养学生的审美情趣和创造能力。三、教学准备《渔夫和金鱼的故事))的范唱带或D；自绘(制)《渔夫和金鱼的故事》连环画；打击乐器(双响筒、响板、碰铃、锣等)；各种道具(破木盆、新房子、宫殿、大海等)。四、重点和难点本单元重点：准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。本单元难点：1．通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景的对话、表演，根

7、据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。2．表演者怎样能够准确地抓住人物的性格特征进行表演。五、教学过程第一时教学内容活动《渔夫和金鱼的故事》。教学目标这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动。通过这节的学习，使学生了解故事情节。将全体学生分成五个小组，每个小组选择故事中的一幕，利用乐器学习音乐旋律，并为下面的创作表演做好前期准备。教学过程1．导入你知道哪些寓言故事?我们曾经演过哪部寓言故事?2．猜一猜请大家看一幅画，谁能猜出这个故事的名字?故事的主人公是谁?3．讲一讲谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事?4．

8、分析故事并分组这个故事可分成场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤怒的大海、尾声。．组织学生分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口风琴、竖笛。6．教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。7．各组汇报学习情况。(1)序幕音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活。音乐速度不要太快，每个乐句的尾音要拖够拍子。(2)放鱼归海表现了日日辛苦却毫无收获的老渔夫的惊喜心情以及小金鱼慌张的神情、祈求放生的心理状态。音乐速度稍快些，可以设计领唱和齐唱演唱歌曲。(3)贪婪的老