高职院校人力资源管理战略性构架研究.pdf

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1、CollegeManagement院校管理高职院校人力资源管理战略性构架研究宋锦华江苏海事职业技术学院摘要：随着人力资源市场上竞争的日益激烈，人力资源的个过程会较为自然；二是更符合学生的实际需求，学生对于这些储备问题已经是目前人力资源领域里矛盾最为激化的一个焦点老师的了解和认可度都是很高的，老师通过自我充电和自我完了。本文就结合相关实际情况，对高职院校的人力资源管理战略善之后的提高，在教学上不仅没有对学生产生任何影响，反而能性构架问题进行阐述。让学生在熟悉的环境和过程中能更快的适应和接受；三是更符关键词：人力资源管理战略性构架研究市场

2、合老师自身的实际需求，高职院校的老师，业务素质和个人能力那是毋庸置疑的，现在只不过是需要将理论和实践相互结合起一、高职院校人力资源结构来，这其中如果让老师中断教学工作去进修的话，不仅给学校的高职院校人力资源建设的规划基本上分为三个方面的内正常教学工作带来影响，还给老师的家庭环境带来不利，其中还容，首先是组建一支具有较高理论水平的宣讲团队，这属于理论有一部分老师因为年龄的因素不方便再到校外进修和学习，如知识层面的讲解，主要针对一些理论性较强的知识内容，这支师果能通过校内的自我调剂来完成这个工作的话，那以上的问题资力量的年龄结构基本上都偏

3、大，理论水平相对都较为扎实。其就迎刃而解了。次是拥有一支实际动手操作能力较强的业务骨干队伍，这属于三、高职院校双师型人才建设存在的问题虽然高职院校的人力资源管理工作通过双师型人才的培养实践知识层面的讲解，主要针对于一些需要通过实习实践来验能顺利的解决和完成，但是在双师型人才的建设过程中存在和证的知识内容，这支师资力量的年龄结构较为复杂，在专业课或暴露出来的问题也是不容小觑的。首先，老师自身定位不准问题基础专业课范畴里，基本上都是资历较深的老师来进行授课，在严重。相对于青年教师而言这种情况还好说，对于一些资历较深实习实践课上，基本上是中

4、青年教师作为生力军，学生的校外实的老师来讲，一直以来就偏重于理论知识的教学工作，对于实践践学习中的许多问题大多都是他们以辅导的形式完成的。最后教学认识不足，重视度不够，很难使其对理论结合实践的教学引是拥有一支双师型人才队伍，高校人力资源管理部门在通过对起足够的重视，自我提高的空间有限。其次，老师流动性增大，现有师资力量进行研究之后发现，上述两种类型的师资力量，无存在这方面问题的多以青年教师为主，学校在下大力气、投入大论是哪一种，自身都存在着缺憾。理论知识较强的老师，实际动量的人力物力配合老师自我能力提高之后，教师对于个人待遇等手能力差

5、，这样一来理论结合实践的教学模式根本行不通，而实问题的要求也逐步的增多，一旦校方对此没有引起重视的话，很践能力较强的老师，由于资历浅和个人能力有限，许多理论知识可能引起老师一系列的离职反应，给学校造成人才流失，更影响掌握的并不扎实。因此，具备理论教学素质的前提下，又有充沛了学生的正常学习。的实践教学工作的任课老师是目前高校人力资源管理工作中关基于此，校方要在双师型人才的培养过程中，既要加强老师注的焦点。个人能力的宣讲工作，也要加强思政方面的引导工作，同时也要二、高职院校人力资源规划适当的增加对于后勤保障方面的投入等，尽量避免一些不必要

6、对于这种复合型人才的培养，各高校都通过教学效果和学的问题出现。生个人能力的提高等因素看到了其重要性和必要性，因此，无论综上所述，双师型人才在高职院校人力资源管理战略性构是从教学上还是从资源投入上都加强了。但是应该清楚地认识架上起着至关重要的作用，校方要对此引起高度的重视，任课老到，由于高校所处地位的特殊性，在外部人才吸引上自身存在着师自身也要进一步加强业务能力的锻炼，从而为社会和国家培一定的缺憾，通俗点讲就是自身的硬件条件和本科院校相比存养出更多、更优秀的各类型人才而做出积极的贡献。在着很大的差异，对于吸纳一些优秀的教师资源没有竞争力

7、，而一些能力较弱的老师，满足中职学校的需求倒还是有一定的参考文献能力的，相对于高职院校而言就能力不足，这就造成了一种“高[1]蒋世军.高职院校教师人力资源管理策略研究[J].人力资源管不成低不就”的尴尬局面出现。因此，在发现这个问题的重要性理,2014(4):155-156后，为了彻底解决这种困难的局面，多数的高职院校已经从自身[2]张珍.高职院校教师人力资源配置[J].吉林教育(教研).2010年校园内启动了“双师型教师队伍人才建设工作”。这里说的双师(2):34-35型人才，就是说的既具备一定的理论知识，又具有一定的实践教[3]胡

8、小春.高职院校教师人力资源管理现状及发展对策[J].宜春学院学学经验，之所以在校内进行储备、培养和选拔，一是更符合学校报,2011(10):168-169的实际需求，这些老师对于学校教师资源中出现的人力资源缺[4]王琦.