《工程项目管理》课程教学创新研究.pdf

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1、２０１６年第５期（总第１８２期）江西建材工程管理《工程项目管理》课程教学创新研究■孟红■宁夏大学新华学院，宁夏银川７５０００１摘要：《工程项目管理》是大专院校工程管理专业的核心和基础性课程。受传教学过程中对工程项目管理实践教学不重视，忽视学生实践能力的培统教学思维影响，现有的课程教学手段单一、方法简单，影响了学生对工养。另一方面，部分院校受到人力、物力等各方面因素的限制，无法有程项目管理理论和实践的学习。本文围绕《工程项目管理》课程教学创效的开展工程项目管理教学实践。新，总结其课程教学的特点，分析了现有教学过程中存在的问题，并从实（

2、４）师资力量薄弱。教师是开展教学的主体之一，由于教师队伍不践教学比重、推广网络化教学模式等方面提出教学创新策略。专业，教育观念落后，是影响《工程项目管理》课程教学效果的重要原关键词：工程项目管理课程教学教学创新因。一是缺乏专业的教师队伍。部分院校，由于发展水平限制，很难召到专业强的老师。非本专业或者相关专业教师教授《工程项目管理》课作为建设部工程管理专业指导委员会制定的工程管理专业主干课程现象普遍存在、二是教师的教育观念落后。教师对《工程项目管理》程，《工程项目管理》课程是工程项目领域的基础性课程。由于我国工基础性作用的认识不够，对

3、课程的理论和实践不明确，经常忽视实践教程项目管理专业起步较晚，在教学方法、教学体系、教学内容上还有所学作用，导致了学生不能真正理解和运用相关理论，造成了教学认知的欠缺，影响了教学的质量和效果。所以，推进《工程项目管理》课程教学表面化，影响了教育的效果。的改革创新，提高大专院校《工程项目管理》课程的教学水平，已经成为４《工程项目管理》课程教学创新策略这一课程教学过程中迫切需要解决的问题。课程的改革创新是大专院校、高职教育发展的必然趋势，也是增强１《工程项目管理》课程概述学生实践能力，培养其职业能力的客观要求。笔者认为，《工程项目管《工

4、程项目管理》课程是我国大专院校工程管理、工业工程、环境工理》课程教学创新应该从教学内容、教学实践、教学手段等方面入手。程、土木工程、工程造价等专业的主要课程，也是基础性课程，应用性课（１）丰富教学内容，完善课程的教学体系。科学的编排设计《工程程。其内容主要涉及工程项目管理的概述、工程项目策划、项目进度控项目管理》教材，可以有效的提高教育的效果。一是要提出科学合理的制、项目成本预算和控制、项目施工管理等关于工程项目管理中的基本教材编制标准。应根据院校专业的特点和要求，研究制定与各专业和理论、知识和技能。通过教学活动，帮助学生掌握相关知

5、识体系，为他学科紧密衔接、系统的、全面的科学课程体系，在课程安排、内容设置、们从事工程管理等实践打下基础。教育方法上不断进行改进，提高学科的教育水平。二是确保教学内容２《工程项目管理》课程特点的创新发展。要根据业界发展的新情况，将各种前沿理论、实践知识和（１）具有较强跨学科性。作为一门综合性的课程，《工程项目管经验运用的教材中去，实现教学内容和教学体系的与时俱进。理》一门跨学科的专业，课程不仅仅涉及工程项目方面的理论和知识，（２）增强教学实践，培养学生的操作能力。一是要进一步优化教育还涉及到管理科学、技术科学、材料科学、建设法规、基

6、础数学、统计学的模式。《工程项目管理》是一个系统的学科体系，单一的理论教学难等各个学科的内容。同时，对于其他学科知识的要求较大，也增强了其以达到教学的目的。为了提高学生对工程项目管理知识的应用水平，教育和学习的难度。可以通过设置实践教学等方式，实现课程理论与实践的结合。例如，院（３）具有较强的发展性。发展性是《工程项目管理》课程的有一个校可以根据自身条件，建立工程项目管理教学示范基地，为课程教学的重要特点，作为一门与工程实践联系紧密的学科，《工程项目管理》的知开展提供积极的支持。二是合理安排理论和实践课程比重。在现有的识和理论不是一

7、层不变的，是与教育、学习内容与各种工程实践、技术教学体系中，存在明显的理论教育课程和实践教育课程不均衡的现象。创新紧密关联的。因此，随着工程项目管理领域实践的发展，《工程项要科学研究，提高工程项目管理实践课程的比重，确保学生真正掌握工目管理》所需要学习的内容也在与时俱进。程项目管理知识的运用。（３）具有较强的实践性。《工程项目管理》课程不是单纯的理论学（３）创新教学手段，推广网络化教学模式。互联网传播信息的方式习，更侧重于工程项目管理实践。最终目的是，通过课程教学，帮助学具有高速度、互动性、数字化等特点。利用互联网技术，可以突破工程

8、生掌握相关的理论和实践知识，提高学生的职业能力。所以，其又具有项目管理教学地域限制、时间，实现远距离，多媒体的教学方式。在工较强的实践性。程管理中推广网络化的教学模式，一方面，需要学校大胆改革教学方３《工程项目管理》课程教学存在问题分