浅谈施工企业员工培训的有效性.pdf

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1、经济·管理·综述建材与装饰2017年4月浅谈施工企业员工培训的有效性王贞兰（广西壮族自治区航务工程处广西南宁530021）摘要：本文通过分析施工企业发展需要加强员工培训工作，在培训中存在的问题，原因分析，以及如何完善培训的管理机制，提出了探讨的工作思路。关键词：施工企业；员工培训；有效性中图分类号：F272.92文献标识码：A文章编号：1673-0038（2017）14-0158-02在现代交通企业管理发展不断创新管理模式、更新管理理念培训工作，而且投入一定的培训资金，但收效不大。下，绿色交通理念深入人心，方便人们出行更体现在日常生活（2）组织层面的培训需求分析

2、不够明确。该施工企业实行的中。在施工企业中对人才需求条件越来越高，管理越来越严。为是企业本部、项目经理部与劳务层三层关系的管理模式，施工点了企业立足于本行业发展壮大，各级领导十分重视培训工作，许多线长人员分散。在培训员工时，负责培训的部门没有进行组织多企业已普遍认识到培训对自身发展的意义，对培训的投入经目标是否需要培训，组织资源如人力、物力、财力、时间等资源是费也逐年增加，员工培训工作在现代施工企业管理中显得特别否适合安排培训，组织特征如员工的工作精神、工作态度、对企重要，是人才资源管理中一项必不可少的工作。施工企业所需要业的向心力是否认同等，以及组织所处的环境

3、是否适合培训等的更是实用型的技术人才，为企业保持资质的人才，比较重视工进行分析。这些组织目标不明确，就会影响培训的目的和培训效程技术人员、财务人员、管理人员培训。近年来，在施工企业中推果。有的企业只是根据目前员工干哪行，不管他是否愿意，履行行质量、环境、职业健康安全“三位一体”化管理规范等国际质量任务式的派其参加培训。往往会出现不想培训的员工，企业却指认证体系管理，业主对施工的要求越来越高，越来越规范，在管定此员工必须去培训，对员工的素质和能力不做过细的考核，更理中形成一套人与环境相和谐的施工管理体系。为使员工胜任不考虑与企业的发展是否相适应。受训的员工在训后没

4、有真正工作，采取了各种奖励措施加大对专业技术人员、管理人员、技发挥其培训岗位的水平。造成能岗不匹配，培训没有达到预期的术工人的培训力度。实施内部培训和外部培训相结合，建立适合效果。长期使用的较为完善的培训体系。但是，现实存在的是有的施工1.2培训目的不够明确企业在员工培训后并没有达到预期的最佳效果。比如，以X施工该施工企业在选拔受训员工时，仍存在培训目的不够明确。企业（下称该施工企业）为例，如2011年外培94人次；2012年送对该员工为什么要培训以及所从事的工作是否需要培训，培训培208人次参加；2013年送培了328人次参加培训；2014年送以后是否还继续从

5、事本岗位的工作没有作出统一分析和计划，培130人次参加培训元，2015年送培160人次。在“十二五”期间有的是行业上级主管单位需要培训，而不是单位有的培训需求，共送培920人次参加培训，总费用为84万多元。在几年送培的有时对个别员工的个人意愿如何不作分析，或被送培员工的权人员中先后有23人因个人原因或者违法而解除劳动合同，占在宜之计所蒙弊，有的员工想培训的因工作原因不能参加，企业对职职工人数的11.1%，这23人中其中持有检测师证，有建造师执员工培训后的个人职业发展没有作过多的分析，有时存在应付业资格证，有职称证，都是企业中能独挡一面的工程技术人员，上级的培训。

6、且都具有5年以上的工作经验。企业因员工的流失造成了人、1.3缺乏合理的人员培训选拔机制财、物甚至企业的声誉受到一定程度的损失。认为有以下几方面制订好培训方案后，选择合适的人员参加培训是保证培训项的原因。目成功的关键环节。有的施工企业不够注重培训人员选拔机制，1培训存在的问题或者机制不够合理；有时因员工岗位不稳定，经常发生变动而影1.1缺乏员工培训需求分析响培训的效果；有时不从员工业务水平及其参加培训意愿等信（1）员工培训是企业人力资源管理的一项重要功能，也是人息进行。教育投入和在职培训投入是人力资本投资的重要形式。力资源投入的重要形式，培训不但能使受训者提高其现

7、有的工因此，企业在制订培训计划时，没有结合员工个人职业发展规划作能力，而且能为受训者适应将来更高的岗位打下基础。员工培选择受训人员。有的企业与外界沟通较少，没有充分借鉴其它优训前需进行培训需求分析是企业人力资源部每年所做的工作。秀企业的相关经验。培训需求评价应当在组织、工作和员工个人三个层面上进行，因2原因分析为，组织、工作和员工个人三个层面的培训需求分析是一个有机2.1没有明确培训目标的系统，缺少任何一个层面都不能进行有效的分析。针对企业当做好员工培训是企业保持员工与工作匹配的关键环节。员工前及未来的任务，对员工素质与能力的差异设计培训项目，过高培训成功与否，

8、直接决定着人力资源的管理