山东郓城县七年级生物下册3.3.2物质运输的器官导学案无答案新版济南版.doc

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1、物质运输的器官学习目标：1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构功能特点。2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3、认识心脏的结构。4、了解心脏的功能。学习重难点：1、动脉、毛细血管、静脉三种血管的结构与功能。2、培养结构与功能相适应的观点。3、心脏各部分结构及与之相连的血管名称。【自主导学】：1.人体内的血管分为、、三种类型。2.是人体内的血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。3．下列血管中，血流速度最快的是A．动脉B.动脉和静脉C.静脉D.无法判断4、人的心脏位于中部稍偏左下方，大小如本人的

2、。心脏昼夜不停地跳动，推动在血管中流动。5、心脏的腔壁最厚的是（）A左心室B右心室C左心房D右心房6、下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜（）A心室与心房之间B心室与动脉之间C静脉血管D心室与静脉之间【合作探究】探究一：血管的类型及结构功能特性探究过程：（先做实验再来总结做题。检验一下你们小组动手观察思维能力）科学实验一定要仔细观察。先找到流动血液中的红细胞，只允许红细胞单行通过的血管就是，再观察血流速度和方向，血流速度快，流向毛细血管的是，反之是，也可根据血流速度区分，血流速度最快是，较慢是，最慢是。那么让我们来

3、设计归纳一个表格，更清晰展示你们的实验成果吧。要注意结构和功能是相适应的！种类管壁厚薄管壁弹性血流速度血流方向图示动脉离心静脉小较快毛细血管最薄探究结论：_________________________________________________________。【精讲提升】探究二：心脏的结构探究过程：1、心脏左侧血液流动的方向是：肺静脉主动脉；心脏右侧血液流动的方向是：上、下腔静脉肺动脉。2、看一看心脏的结构图，（1）写出各部分的名称。（注意：心室连动脉，心房连静脉）123456789103、哪一个腔的壁

4、最厚？为什么？4、凡与心室相连的是什么血管？凡与心房相连的是什么血管？5、如果将下腔静脉扎住，用塑料管向上腔静脉内注水，水会从哪儿流出？探究三：心脏的跳动探究过程：1、是否心脏真的没有休息过？2、为什么心脏能不停的运动？3、什么使心率？变动范围？测一下自己的心率？探究结论________________________________________。【分层提高】：1.人手背上的一条条青筋是。A、毛细血管B、静脉C、动脉D、动脉和静脉2.生病了，打点滴，针扎部位是。A、动脉B、静脉C、毛细血管3．小红不小心用小刀

5、划伤了手指，只有少量的血液渗出，这些血液来自于A、毛细血管B、静脉C、动脉D、都有可能4.1、人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的哪一生理功能相适应（）A接受全身的血液B接受肺部的血液C把血液压到心房D把血液压到全身各处5.3、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )　　A.右心房→右心室→肺动脉B.左心室→左心房→主动脉　　C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室学习体会：本节课你的收获或疑惑是拓展思考：1.脚底的血液能沿着下肢静脉往回流到心脏而不进行逆流，原因：______

6、_______________________________________________________________。2、当心脏房室瓣处于关闭而动脉瓣处于开放状态，心房和心室舒缩状况是（）A心房和心室同时收缩B心房和心室同时舒张C心房舒张心室收缩D心房收缩心室舒张