七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系第2课时导学案无答案新版新人教版.doc

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1、生物与环境的关系教学随笔【知识超市】学会从标题中寻找隐藏的信息：A、唯一变量是什么？B、提出的问题是什么？C、作出的假设是什么？D、实验结论是什么？【温馨提示】1、设计实验时，一定得设计对照试验。第二课时：预习交流课学习目标：1、学习探究的一般方法，说出探究的基本步骤。2、能根据要求设计探究实验，会控制实验变量并能设计对照试验。学习过程：一、回顾旧知：二、预习全文：知识点：探究光对鼠妇的影响（课本15页）1、探究的一般过程包括__________________________________________

2、__。四、梳理小结，拓展延伸：五、达标测试：1、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验过程中，实验变量是（）A、温度B、湿度C、光照D、土质2、在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，下列哪组是这项实验的对照组()A、光线的明亮、阴暗B、土壤的干燥、潮湿C、温度的高、低D、食物的多、少3、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是()A、一只B、两只C、三只D、十只左右4、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是()A、有光，无光B、有光，无水C、干燥，湿润D、有空气，无空气教学随笔[来源:学科网]【课后反思

3、】2、对照试验中只能有一个变量。3、进行重复试验，提高结论的准确性。2、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件同，其他条件都相同的实验，叫做_____________。这种不同的条件叫_________。三、合作交流，解疑探索：探究非生物因素对生物的影响，以“探究光对鼠妇的影响”为例子来研究。小组讨论提纲：1、这个实验要探究的问题是什么？2、该实验需要哪些材料用具？3、实验中应该給鼠妇提供哪两种环境？其他条件是否要保持一致？4、该实验的实验步骤是怎样的？应注意哪些问题?5、实验完毕后，鼠妇应怎

4、样处理？6、除了光以外，影响鼠妇生活的环境条件还有哪些?