江苏省铜山区清华中学八年级生物上册 16.2 人体对信息的感知导学案（1）（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、16.2人体对信息的感知（1）【学习目标】1.概述人体通过眼获取外界环境信息的情况；描述近视的形成和矫正的方法。描述眼球结构及各主要组成部分的功能；2.认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。3.在探究活动中培养分析问题以及进行探究活动的实践能力。【学习重难点】1.眼球的结构和视觉的形成。2.探究近视形成的原因。【导学过程】一、创设情境，导入新课播放关于眼睛的公益广告视频。二、自主学习，合作探究活动主题一：眼(识记)阅读P41页，完成下列学习1.人体观察事物、获取外界信息和形成视觉的重要器官是，它由和组成，其中是主要结构。2.眼的附属结构：（1）眼球的附属结构包括、、、、等

2、，对眼球有保护作用，如，可以分泌泪液，具有杀菌和润滑眼球的作用。（2）沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在，所以平时要注意卫生。3.眼球的结构：（1）眼球外膜前端透明的膜叫，是光线首先进入眼球的膜，也是人体捐献的器官之一。（2）人体通过调节的凸度，可以始终使物像落在视网膜上。（3）瞳孔位于。（4）人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，是与人的有关。(理解)1.根据课本插图16-8，眼的结构示意图回答问题(1)同位同学一组互相观察眼睛，结合课本课本插图16-8，说出眼球有哪些附属结构以及它们对眼睛的作用。(2)常见眼睛的疾病有哪些，以及如何预防？2.阅读教材P42页的眼球结构图，思考下面的

3、问题(1)眼球的结构包括哪些结构？(2)为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？(3)有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？(4)眼睛里能够折射光线的是什么结构？(5)感光细胞存在于眼球的什么部位？(6)光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？活动主题二：视觉(识记)1.视觉的形成：外界物体反射的光线经过，由进入眼球的内部，再经过等的折射作用，最后落在上形成物像。物像刺激了的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过传导到大脑皮层的，人就开成了视觉。2.如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加的调节负担，使上的物像比较模糊，看

4、不清远处的物体，形成近视。(理解)观察模拟实验眼球成像的过程思考讨论：1.实验中透镜和白纸板分别模拟眼球的什么结构？2.根据实验现象和眼球的结构分析，你认为外界物体在视网膜上形成的物象应该是怎样的状态？3.根据实验现象，结合插图16-11，理解视觉的形成过程。（四）探究近视及远视的成因，观看课件并思考分析：1.近视及远视的成因是什么？2.如何矫正近视及远视？3.我们应该如何保护眼睛？【课堂小结】【检测反馈】（）1.平常讲的“白眼珠”指的是A.角膜B.巩膜C.虹膜D.瞳孔（）2.平常讲的“黑眼珠”指的是A.角膜B.巩膜C.虹膜D.瞳孔（）3.视觉感受器位于A.角膜B.视网膜C.

5、晶状体D.大脑皮层（）4.沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在A.角膜B.巩膜C.视网膜D.结膜（）5.眼球结构中，相当于照相机透镜的结构是A.角膜B.晶状体C.视网膜D.玻璃体6.眼球的结构中具有感光作用的是（）含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（）A.巩膜B.视网膜C.角膜D.虹膜E.晶状体F.脉络膜7.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，瞳孔会，使进入眼球的光线。8.右图为眼球结构示意图，据图回答：（1）说出①—⑨名称：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；（2）外界的光线要到达视网膜，必须先透过[]，由[]中央的[]进入眼球内部，再经过[]的折射作用，才能到达[]上，才

6、能成像。物象会刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，沿着[]传到大脑皮质的，形成视觉。【反思】_。