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时间:2020-06-18
《八年级生物上册 5.2.1《+动物的运动》导学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、动物的运动课 题:§5.21动物的运动 学案【学习目标:】1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。学 习 过 程【知识检测:】1.鸟类的共同特征:鸟的形态结构特征:鸟类的体表被覆 ,前肢变成 ,具有迅速飞翔的能力;身体内有 ,体温高而 。鸟类的身体结构和生理特点是与它的 相适应的。2、昆虫的形态结构特征:昆虫的身体分为、、三部分,运动器官是和,运动
2、方式有、和。其有发达的肌肉,附着在外骨骼上。外骨骼有和内部柔软器官、防止体内蒸发的作用。3、两栖动物的共同特征:幼体生活在中,用呼吸,幼体要经过才能成为成体,成体营水陆两栖生活,用呼吸,同时用辅助呼吸。4、节肢动物的共同特征:身体由很多构成;体表有;足和触角。【知识准备:】1.动物行为-----动物产生的动作,发出的声音,产生的气味….有利于它们生存和繁殖的各种活动。2.哺乳动物的运动系统组成-----由骨骼和肌肉组成。3.骨----单块的骨。4.骨骼-----由许多块骨连接而成的整体。5.关节-----能够活
3、动的骨连接脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。)骨骼肌----附着在骨上的肌肉;由两端的肌腱和中间的肌腹组成;具有收缩的特性。【预习交流,展示提升】1、动物的运动方式和运动器官有什么关系?2、观察了人体的骨骼模型,说说人体骨骼有什么特点?从骨的数量方面:从骨的连接方面:3、观察了鸭的关节,想一想关节为什么既具有牢固性又灵活性?尝试结合画一个关节模式图回答,即用来表达骨与骨怎样才能连成一个活动的关节?回家可以做一个模型吗?4、分别做一个屈肘和伸肘的动作,你手臂
4、上哪些结构参与了这个动作的完成?它们需要互相协助吗?5.肌肉在骨骼上是怎样分布的?画图表达6.概述人体各种动作的完成过程:首先是发出命令,传到相应的上,此时收缩,牵动所附着的绕着活动,就完成了一个动作。【反馈达标】【学习反思】八年级上生物学案主备人审核人: 学生:班组姓名课 题:§5.21动物的运动 学案学习目标:1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。学 习 过 程知识准备:1、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互
5、配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】2、双比自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。3、运动系统的功能:运动、支持、保护。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。4、骨、关节和肌肉的关系:骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节
6、活动,于是躯体就产生了运动。5、运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动(能量来自有机物的分解)。运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。【预习交流,展示提升】1、运动系统的组成:哺乳动物的运动
7、系统是由和组成的。2、关节的结构:关节是骨与骨之间的一种连接方式,它是由、、、、组成的。3、骨骼肌的组成及特征:骨骼肌是由和组成的,它有受刺激而的特征。4、骨、关节和骨骼肌的协调配合:屈肘时,肱二头肌,肱三头肌;伸肘时,肱二头肌,肱三头肌。1、关节为什么既具有牢固性又灵活性?与牢固有关的是:与灵活有关的是:2、人运动的动力来自哪里?由谁来支配?【反馈达标】1、当人手提重物上楼时,上肢肌肉处于什么状态?手臂自然下垂时肌肉处于什么状态?2、运动需要多种系统的配合,请将这些系统与它参与运动的作用用线连起来。①运动系统
8、A、传递刺激②神经系统B、供应能量③循环系统C、分解有机物④呼吸系统D、产生运动⑤消化系统E、供应有机物3、连线骨杠杆关节动力肌肉支点4、某些骨骼肌瘫痪,并出现萎缩现象,可能的原因是()A、缺乏肌肉锻炼B、伸入肌肉的血管中断C、控制肌肉的神经受损D、肌细胞的神经失去稳定5、一块完整的骨可以属于一下哪种结构()A、细胞B、组织C、器官D、系统6、人体内,骨骼肌发生收缩前接受的刺激主要来自
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