八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案(无答案)(新版)新人教版.doc

八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案(无答案)(新版)新人教版.doc

ID:55967295

大小:49.00 KB

页数:2页

时间:2020-06-18

八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案(无答案)(新版)新人教版.doc_第1页
八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案(无答案)(新版)新人教版.doc_第2页
资源描述:

《八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一节动物的运动【教学目标】知识与技能1.认识动物的运动依赖于一定的结构,。2.能举例说明运动对动物生存的意义。过程与方法1.通过对运动系统组成的观察与学习,使学生能与生产实践相联系。2.认同动物结构与功能相统一的观点,确立辩证统一看问题思维观点。情感、态度与价值观形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。【教学重难点】重点:1.知道运动系统的组成。2.说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。3.知道动物的运动是依赖一定的身体结构的道理。4.能说出运动对于动物生存的意义。难点:1.说出运动系统的组成及其相互关系。2.真正

2、掌握运动的意义。【导学过程】【情景引入】动物——顾名思义就是能“动”的物。那么它是怎么才能动的呢?【自主探究】学习提纲:1.运动系统是由哪些部分组成的?2.骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作?3.运动对于动物的生存具有什么意义?【合作探究】一、运动系统的组成1.运动系统是由、和组成。2.观察教材P42家兔的骨骼和关节模式图,想一想,关节对骨的运动有何意义?3.说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点?4.右图是人体的关节模式图,请填出其各部分的结构名称。1是;2是;3是;4是;5是。二、骨、关节和肌肉的协调配合1.骨骼肌的结构及

3、其特性是什么?2.运动是怎样产生的?3.每名同学做屈肘伸肘动作,体会运动的产生过程,同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌,感受二者有何变化?这说明了什么?4.亲身体验:快速做下蹲运动,在运动中感受呼吸加快,心跳加速等身体的变化,这说明了什么问题?5.发达的运动能力对动物生存的意义是什么?6.请你分别用一句话概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。【课堂小结】这节课你收获了什么?【练习设计】1、哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构(  )A、骨          B、关节        C、骨骼肌       D、神经2、关节

4、的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦,又能缓冲运动时的震荡(   )A、关节囊分泌的滑液         B、关节软骨     C、韧带       D、关节囊3、人的手上有许多关节,以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作,你认为这些关节在运动中起的作用是(     )A、支点作用 B、动力作用 C、调节作用 D、杠杆作用4、肱二头肌附着在骨上的结构是(  )A、  神经      B、肌腹        C、肌腱        D、血管5、、铅球投掷训练,运动员拾起铅球时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是:(

5、  )A、收缩,收缩      B、收缩,舒张   C、舒张,收缩      D、舒张,舒张6、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是(  )A、杠杆、支点、动力         B、杠杆、连接、动力C、保护、支点、动力          D、动力、支点、杠杆

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。