天津市八年级生物上册5.2.1动物的运动导学案无答案新版新人教版

《天津市八年级生物上册5.2.1动物的运动导学案无答案新版新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、动物的运动1、教学目标说明动物的运动依赖于一定的结构。2、描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。3、说出运动对动物生存的意义。重点1、运动系统的组成。2、骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。难点骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入展示一些动物行为的图片，提问：什么是动物的行为？动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的结构。引入本节课题。自主学习1、观察兔的骨骼，注意它的前肢和后肢分别是由哪些骨组成的，尝试认识自己上肢和下肢相应的骨。2、右图为关节的模式图，请据

2、图回答下列问题：(1)填写各部分名称：①②®④⑤(2)运动吋能减少两骨ZI'可摩擦并缓冲两骨ZI'可撞击力的是K3,把两块骨牢固地联系在一起的是K3o（3）我们常说的脱臼是指K3从K3中脱出来。请写出人体的3个关节：①②③个案补充合作探究骨、关节和肌肉的关系（1）A图表示的是动作B图表示的是动作（2）图中1是指,图中2是指（3）在A图和B图所示的动作中，1的状态分别是和2的状态分别是和（4）A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以组上的肌群相互配合。（5）1、2能相互配合，共同完成的动作是在系统的支配

3、之下。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要系统、系统和系—统等的配合。个案补充总结提升上图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题：（1）图中①②相当于两块，③④相当于,⑤相当于O（2）图中虚线箭头表示④处于状态，此时③应当处于状态。（3）图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上，这相当于骨骼肌两端的绕过关节附着在不同的骨上。（4）如果⑤表示肘关节，则此过程表示动作。当堂达标1、下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（）A、受刺激时能收缩B、所受到的刺激

4、多为神经传来的兴奋C、收缩时需要能量D、一块骨骼肌能独立地完成运动2、下列关于骨骼肌对骨的作用的说法，正确的是（）A、骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨B、骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨C、骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨D、骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨3、脊椎动物的四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（）A、肌肉B、骨C、关节D、皮肤4、当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是A、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩张D、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张5、人体完成一个动作的顺序，正确的是①骨骼肌收缩

5、②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋（）A、②①③B、②③①C、①②③D、③①②6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成，还需要参与的是（）A、神经系统B、神经系统、呼吸系统和消化系统等C、神经系统和呼吸系统D、神经系统、呼吸系统和消化系统个案补充板书设计第一节动物的运动反思本节课内容较多，有些知识比较难理解，本节课的开头先让学生观看几幅有关动物生活和繁殖的图片引出动物行为的概念，动物行为常表现为各种运动，运动依赖于一定的结构。以哺乳动物为例探究运动系统的组成，引导学生分析“观察与思考”的图片资料，并利用实物、模型、微课等

6、手段归纳出运动系统由骨、关节和肌肉组成的，为了突破难点，利用动画与学生体验探究骨、关节和肌肉如何协调配合产生运动。最后结合学生实际引导学生思考运动仅靠运动系统来完成吗？学生结合自己实际得出运动的产生还需要其它系统的参与。「骨「关节头动物的行为->各种运动->运动系统・关节腔关节软骨■肌腹.肌雎肌肉收缩，牵动两•侧的骨绕关节活动,于是产牛运动。