压强和浮力教学案[1].doc

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1、第一节　压强房县七河初中九年级物理组知识与技能目标1、了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。2、理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。学习过程一、压力定义：垂直作用在物体表面上的力，叫压力应用：1、如上图铁块被吸在磁性黑板上，试画出铁块受到的压力示意图。2、体重为440N的小莉站在滑板上，试画出滑板受到的压力示意图。3、铅球从斜面上滚下，试画出斜面受到的压力示意图。4、容器内盛有水，试画出容器右内侧壁受到的压力示意图。5、下图中长方体木块重力100N，力F是人施加的外力200N

2、，其中A图斜面对木块的支持力为60N，求各图中支持面受到的压力FA=FB=FC=FD=ABCDFF二、压强1、压力的作用效果小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是                      ②观察三个实验，比较A图和       图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。③观察三个实验，比较A图和C图所示实验，说明：       相同时，       越小，压力作用效果越明显。

3、2、思考：该实验中为什么要用海绵？如何改变受力面积的？如何改变压力的？ABCDAFS某学生做该实验时，比较A、D两个图说明压力一定时，受力面积越小，效果起不明显，请你作出评估，为什么？3、压强压力的作用效果用来表示。压强定义：物体上受到的压力叫压强。压强计算：压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m一张报纸平放在水平桌面上，桌面受到的压强约为1Pa，物理意义是：应用1、标出下列各图中支持面受力面积·2、例题：一学生60㎏，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积200㎝2，求：①此学生站在地面上

4、，对地面的压强，②若他挑着40公斤的货物，在地面走动时，对地面的压强。3、练习：如图9所示是一“马踏飞燕”旅游工艺品，采用密度为8.0×103kg/m3的合金材料制造，总体积为2×10-3m3，“马踏飞燕”与水平底座的接触面积为4×10-3m3，求：（一取10N/kg）⑴该工艺品的质量是多少？⑵该工艺品对水平底座的压强是多大？       三、增大压强、增大压强的办法1、增大压强、增大压强的办法2、压强知识的认识：一个物体受到压力之后，会发生形变，压强越大，形变越大，超过最大承受压强之后，就会超过弹形形变，物体本身

5、的结构就发生变化，造成损坏。谈谈你的认识①由于汽车超载，每年给我国公路造成的损失超过300亿元。汽车载质量超过标准载质量的一倍时，如果在混凝土公路上行驶一次，对路面的损坏程度相当于标准载质量时行驶65536次，由此可见，治理超载营运刻不容缓。请你从两个方面解释：汽车超载为什么会加快路面损坏？②建设中的洋浦跨海大桥全长3.3km，汽车行驶速度按80km/h设计，则该桥建成后（1）假设允许行人上桥，请你估算：如果你按正常速度走完该桥需要多长时间。（2）若桥头上有如图所示的限制载重总质量标志牌，请你通过计算说明重为4×1

6、05N的大货车是否超过此桥的限载标准（g取10N/kg）。(3)请用物理学的术语解释，为什么要对通过公路桥的梁的机动车的载重总质量和速度进行限制(分别答出一条即可)。四、基础训练：1、下图中属于减小压强的是（）     啄木鸟的            提袋的             菜刀的                 路面打  喙坚硬细长          粗大手柄           锋利刀口               孔的钻头     A                 B                

7、C                  D2、图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车质量为2.5×104kg，履带与地面接触总面积为2.5m2。（取g＝10N/kg）①为移动此车，在冰面上铺木板是为了＿＿＿＿＿＿；②此车对木板的压强为多少？3、如图所示是北京交警2011年5月5日查酒驾时首用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s内彻底没气。下列说法错误的是 （   ）A．铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎   B．铁钉的侧面

8、有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气C．汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强D．汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小4、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。（2）要探究压