文档(5)小学英语口语评价标准.doc

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1、小学英语口语评价标准（样表）等级标准项目优秀良好合格须努力语言知识语音发音准确、清晰。发音比较准确、清晰。发音基本准确、清晰。发音不准确、且含糊不清。语调语调轻重得当，升、降调正确规范。语调轻重较得当，升、降调较正确。语调轻重有些生硬，升、降调基本正确。语调轻重生硬，升、降调不正确。语感节奏感强，语言流畅，语句连贯、达意，情意交融。节奏感较强，语言较流畅，语句较连贯、达意。有一定的节奏感，语言基本流畅、连贯。语句断断续续，节奏无规律，基本不能进行交际。合作交往能主动与他人沟通并能与他人愉快地合作，能妥善地处理交际中出现的问题。能较好地与他人沟通与合作，能较为妥善地处理交际中

2、出现的问题。能基本理解或应答他人的询问，合作意识虽不够强，但能进行简单的语言交流。基本不能理解或应答他人的询问，无合作意识，无法进行简单的语言交流。表达能力词汇丰富，用词生动准确，积极参与活动，有很强的参与意识和自信心。词汇较为准确、生动，较主动参与活动，有较强的参与意识和自信心。用词基本准确，能参与活动，有一定的学习愿望和自信心。词不达意，被动地参与活动，无学习愿望，学习信心不足，未养成良好的学习习惯。创新能力学习兴趣浓厚，反应敏捷，观察细致，想象丰富，有独特的见解，有很强的竞争意识。学习兴趣较浓厚，反应较敏捷，有一定的想象力，有较强的竞争意识。能全情投入，熟悉已学过的内

3、容，能熟练地背诵课文，但缺乏应变能力。无学习兴趣，对学过的知识一知半解，不善于表达个人意见，缺乏独立见解。八、小学英语读写评价案例样题举例检测点适合年级根据单词找图片：1.riceA.B.考查学生单词的辨认。一、二根据图片填单词：三、四、五1.Wecansee________inthestreet.考查学生的单词拼写能力以及在句中的运用。选择合适的答案填空：1.Look!Ihavetwonewdolls.Iam_______.A.tiredB.happyC.sad2.He_______tothelibraryyesterday.A.goB.goesC.went考查学生对于句

4、意的理解以及部分语法要点的理解。三、四、五联系上下文完成填空：1.Lookatthisanimal.Itisblackandwhite.Ithasaroundbodyandabighead.Itisfat.Itlikeseatingbamboos.Itisa________.考查学生对于小语段的阅读理解能力。四、五阅读短文回答问题：Betty’soldgrandfather,Mr.Brown,liveswithher.Everymorninghegoesforawalkintheparkandcomesbackhomeathalfpasttwelveforhislunch.

5、Butonemorning,apolicecarstopsoutsideBetty’shouseattwelveo’clock,andtwopolicemenhelpMr.Browntogetout.OneofthemsaystoBetty,‘Thepooroldgentlemanloseshiswayinthepark.’Bettyisverysurprisedbutshethanksthepolicemenandtheyleave.‘But,Grandfather,’shesay,‘Yougototheparkeveryday,howcanyouloseyourwayt

6、here?’‘IwassotiredthatIdidn’twanttowalkhome.’Hergrandpasaid.1.WhodoesMr.Brownlivewith?2.WhatdoesMr.Brownalwaysdointhemorning?考查学生对于语篇的理解能力四、五3.Whattimedoeshecomebackforlunch?4.Whohelpstheoldmanoneday?5.WhydoesMr.Brownaskforhelp?写小短文：1.以Myfriend为题写一篇不少于25个单词的短文考查学生运用所学知识进行自主表达的能力三、四、五