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时间:2020-06-18
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1、中班科学教案我的好帮手--刷子活动目标;1.运用多种感官主动探索,了解刷子的不同名称外形特征及用途。2.对生活中的小工具产生兴趣,体验工具给人们生活带来的便利。活动准备;1.发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子,如:牙刷、鞋刷、洗衣刷、掸尘刷等。2.有标记的筐若干。活动过程:一、创设情境,激发幼儿的探索欲望。师:小朋友,兔妈妈的刷子店今天开张了,让我们一起去看一看,有哪些刷子?(小朋友我们去参观的时候,要有秩序,安静一点哦,不然兔妈妈会不高兴的。师:哦,刷子店到了,请小朋友选一种自己喜欢的刷子,看一看,摸一摸,说一说这些刷子都是用什么做成的呢?(有的刷子上面是柄
2、,下面是软软的毛;有的刷柄下面的毛是硬硬的;有的刷柄下面是海绵等等。)二、通过比较、操作,了解其名称、外形特征及用途。今天白雪公主要去参加舞会了,我们一起来把她打扮的漂漂亮亮的。1.谁先来给她化化妆,到兔妈妈的刷子店去选一把刷子。(幼儿操作)小朋友你真能干,白雪公主说这把刷子刷在脸上软软的真舒服,你来试一试,你知道这叫什么刷子吗?(化妆刷)2.看白雪公主的衣服上还有灰尘呢,谁来帮她刷干净。(幼儿操作)它和这把化妆刷子有什么不同?(幼儿回答:这把刷子的柄长长的,刷毛有点硬)你知道这把刷子叫什么名字?(它有一个好听的名字叫尘刷,它专门刷灰尘的),它还能刷哪里呢?(玻
3、璃上、床上、墙上、桌上)3.谁来帮白雪公主的皮鞋擦擦亮。(幼儿操作)你为什么选这把刷子?(我看到爸爸这样刷皮鞋的)小朋友刚才我们给白雪公主打扮好了,白雪公主说很满意,她说谢谢你们,中二班的小朋友,再见,我去参加舞会了。三、迁移生活经验, 探索刷子的使用方法。(1)平时你们还见过哪些刷子?它们有什么用?板刷(洗衣服,洗布鞋、习牛仔裤等)。油漆刷 (刷墙壁、刷柜子 刷门)刷子的用途: 鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干净,掸尘刷可以刷床上(衣服上、玻璃上)的灰尘,杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。) (2)今天我们在兔妈妈的店里认识了各种各样的刷子,刷子给我们的生活带来了方便
4、,它们可以帮我们做许多事,我们一起到兔妈妈店里拿一把你喜欢的刷子去试一试吧!四、游戏:送刷子回家。刚才小朋友做了很多事情都累了,我们来休息一会儿吧。(幼儿回到座位)谁来告诉老师你用了什么刷子做了什么事情?(幼儿讲述)兔妈妈还等着刷子卖呢,我们赶快把刷子送回去吧!不过兔妈妈有个要求,放的时候要按标记分类摆放整齐。(幼儿一组一组上来把刷子送到相应的塑料筐。)
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