猴子学样教案.doc

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1、大班主题音乐：猴子学样执教：宋燕活动目标：1、尝试按音乐的节奏模仿和创编猴子跳舞的动作。2、感受音乐所表达欢快情绪，体验玩音乐游戏“猴子学样”的快乐。活动准备：1、《恰恰恰》音乐2、“猴子学样”舞谱3、帽子数顶活动过程一、模仿猴子的动作1、简单回忆故事“猴子学样”的内容。2、幼儿自由讲述猴子活泼调皮的样子并表现相应的动作，给相关动作命名，如猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子挠痒痒等。二、学编猴子的舞蹈1、欣赏“猴王”跳舞的表演（教师选取幼儿的动作加工提炼成舞蹈动作并示范表演）。2、说说、学学“猴王”跳舞的有趣动作。3、幼儿集体学跳

2、“猴王”的舞蹈师：是不是象你们所说的呢？再看领头猴跳一遍。（教师语言辅助——朋友你好耸耸肩）三、看舞谱跳猴子舞1、教师出示“猴子学样”的舞谱（根据音乐、动作画的舞谱），幼儿讲述自己对舞谱的理解，并根据舞谱学做单一动作。2、教师运用舞谱提示幼儿，全体幼儿边看舞谱边学跳猴子舞。3、引导幼儿想象音乐“啊——呀——呀——”处猴子可能会做什么动作哦，尝试创编舞蹈动作。1、全体幼儿共同听音乐跳猴子的舞，并按自己的想象穿插“啊——呀——呀——”部分的动作（练习2——3遍），四、玩玩学学：猴子传帽1、探索传帽子的方法。教师和幼儿共同回忆猴子

3、学样的舞蹈动作，探索哪一个动作适合传帽子。2、共同确定某一个动作，徒手尝试传帽子（无音乐伴奏）。3、结合舞谱请幼儿验证传帽动作。4、幼儿在音乐伴奏下按节奏传帽子。5、逐渐增加两到三顶帽子，使幼儿有更多传帽机会。五、音乐游戏“猴子学样”1、共同确定一位幼儿扮演拿帽子的猴子，由该幼儿确定一个大家共同做的模仿动作。2、音乐开始，大家边做动作边传递帽子。到“啊——呀——呀——”部分，放下帽子，按节奏做各自想象的动作。3、由下一位接到帽子的幼儿确定一个模仿动作，开始新一轮游戏。4、增加帽子数量进行游戏。延伸活动：1、游戏时继续增加帽子

4、数量。2、游戏时将帽子从胸前传递变为从头上传递，增加动作难度。3、进一步创编猴王动作，丰富舞蹈动作。