关于糖纸的领悟.doc

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时间:2020-06-18

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1、开学以来,为了园里的复查工作我班墙壁、设计、布置非常丰富新颖,孩子们也好奇。家长们见了惊叹不已,我的心里也认为不错。可是好景不长,没过几天,我发现精心布置的墙饰被小朋友损坏了(幼儿用手将糖果揪了下来),我赶紧对小朋友进行了一番教育,反复强调要尊重老师的劳动成果,爱护墙壁布置。就在我们不停的忙碌中,类似的情况又重演了。我看见贾子祥、吕正康正在用小手拨开糖纸。。。。。。。我就大声喊了一下,他俩马上将糖纸藏在身后,我又继续问:“你们干吗呢?”他俩不好意思看着我说:“老师我们想看看糖纸里的糖”。啊,原来我认为给孩子创造好的环境、活动室美观就可以了,

2、这样真是违背了孩子的愿望,这一件小事给我的启发是:孩子是教育的客体,也是教育的主体,老师应该给孩子留空间,让他们自己去探讨、发现、感知,这样才有意义。只有这样孩子们才能聪明,生活才能愉快!

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