《花花绿绿的糖纸》.doc

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1、（小学美术教学设计）《花花绿绿的糖纸》授课教师：张香莲教学目标：1.大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。2.能用多种方法包扎“糖果”。3.能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。教学难重点：重点：大胆的涂色，尝试多种包扎“糖果”的方法。难点：包扎的各种方式。教学具的准备：糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。教学过程：一、组织教学：规范绘画习惯二、导入新课：1.让学生拿出自己带来的各类糖果，上台介绍自己的糖果。1）自己说说糖果的形状？2）糖纸的颜色？3）包装的特点？2.介绍完，分糖果给同学吃，最后轮到教师拿出“

2、糖果”范品介绍，同样分给同学吃。3.学生发现假糖，揭题。三、欣赏感知：1.说说刚才看到假糖的感觉？2.你知道我是怎么做的？3.我里面包了什么？还能包什么？4.学生尝试练习：合作小组尝试包扎“糖果”5.交流：1）学生介绍尝试成果。（尝试肯定包法比较单一，颜色比较少）。2）教师小结：出示范品，你知道为什么老师的能把你骗了？（小结：颜色涂的认真，鲜艳，均匀）6.除了这种包法外，还有不同的包法吗？7.教师简单概括，还有什么办法能使“糖果”更漂亮？（小结：添加彩带等装饰品）四、学生作业：学生以合作小组的形式，完成包糖。五、教师巡回辅导。