夏宏伟的《一分钟》教案.doc

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1、7.一分钟执教：高石镇中心校夏宏伟教学目标:1．在第一课时的基础上，继续巩固认识9个生字和词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：有感情地朗读课文。懂得时间的宝贵，并懂得严格要求自己，珍惜时间。教学难点：在朗读中体会元元的心情，感悟时间的宝贵。教学准备：多媒体课件课时安排：2课时教学过程：第二课时游戏导入，激发兴趣。（2分钟）让学生做游戏，两手平举，看谁坚持得更久，时间一分钟。引导学生谈感受，学生齐读课题，导入新课。二．复习巩固生字词。（10分钟）1.出示词语，学生开火车读

2、。2练习口头组词，说句子。3口头猜谜语。4在课文当中勾画词语。二、品读领悟，感情朗读。（20分钟）1.情景描述：引出一等于20。引起学生的疑问。学生自由读课文，并想想应该在一等于20的式子里补充什么关键词？2.教师板书：多睡，迟到。并分析这里的等于相当于导致，引起。并引导学生思考：元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟？谁来说？3指导学生找出课文里的两件事，并分别指导朗读，引导学生读出元元的那种伤心，难过，着急，后悔的感情。并引导学生体会你看到了一个什么样的元元？4.错过了绿灯，没赶上公交车，此时的元元怎么样？（非常后悔），他后

3、悔什么？（闹钟响了，不该多睡一分钟。）5．闹钟响了，元元怎么做的呢？引导学生认识一个懒洋洋，存侥幸心理的元元。6.观察插图，找出元元，形容一下元元的样子，想想他会想些什么？（让学生畅所欲言。）7.如果你是元元的老师，你会原谅他吗？8儿歌巩固课文内容。四、拓展延伸，总结升华。（8分钟）1你们有没有和元元类似的经历？以后你知道该怎么做了吗？（引导学生明白珍惜时间）可以出示资料：一分钟可以做什么？让学生明确一分钟的重要性。并积累珍惜时间的名言。2续编故事：第二天早上，闹钟又响了…….板书设计：一分钟20分钟—————多睡迟到错过绿灯没赶

4、上公交车步行到校