《谏太宗十思疏》导学案.doc

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1、《谏太宗十思疏》导学案导读:  《谏太宗十思疏》导学案  (第一课时)  【使用说明】1.充分预习,读熟文本基础上认真研读学案内容。  2.规范书写,自主完成;小组合作探讨,答疑解惑。  【学习目标】  1.扎实掌握文中重点实、虚词的用法,掌握文中重要的文言现象,翻译并默写重点句子;  2.自主、合作、探究式学习;品味文章的语言特色;  3.初步体会文中的语言艺术及忧患意识,认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。  一、知识链接  1.文学常识——疏  疏,是奏议文体的一种,奏议类文章是古代臣

2、属进呈给帝王的奏章的统称,包托奏、议、疏、表、对策等。《文章辨体序说》:“七国以前,皆称上书,奏初改书为奏。汉定礼仪,是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以按劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议。”疏,是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》(晁错)、《谏逐客疏》(李斯)、《论积贮疏》(贾谊)等。  2.作者与作品:  魏征(繁写体为“徵”),字玄成,唐朝下曲阳人。隋末,因避乱而出家做道士,后参加李密反隋的起义军,李密失败后降唐,太宗时拜谏议大夫,左光禄大夫,封郑国公,世人称魏郑公。死后赠司空,谥文贞。唐

3、太宗曾赐手诏,赞魏征道:“昔晋武帝灭吴之后,志意骄怠,何曾(人名)位极台司,不能直谏,乃私语于孙,自矜明智,此不忠之大者也。得公之谏,朕知过矣。当置之几案,以比弦韦(自警)。”魏征死后,太宗又对侍臣说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣!”。魏征从政十六七年,上书言事二百多次,达十万言,起奏疏收在《魏郑公谏录》、《贞观政要》中。  3.写作背景:  隋朝在农民起义中覆灭,给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能

4、覆舟。”唐朝初年,为了缓和阶级矛盾,积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏,发誓要杀他,后来他悟出这是为了国家长治久安,便越听越爱听。这篇奏疏是魏征贞观十一年写各哦唐太宗的。当时,经过战争后的修养生息,经济得到了发展,人民生活也富裕起来,加上对外战争连年胜利,边防巩固,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,四处游玩,劳民伤财,就在魏征呈上此文的当年,太宗先下令修飞仙宫,后来又诏令修建老君庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫,六月巡游明德宫,十月猎于洛阳苑,十一月又巡游怀州,狩于济源,为此民怨沸腾。魏征“频上四疏,以陈得失”(此为第

5、二疏),太宗猛醒,还写了《答魏征手诏》称赞他。  4.基础知识  塞sè源殷yīn忧(深切的忧虑)懈怠dài壅yōng蔽(被堵塞、蒙蔽)谗chán邪黜chù恶(斥退奸恶的人)谬miù赏(错误的奖赏)  5.积累下列成语:居安思危、戒奢以俭、鲜克有终、垂拱而治、纵情傲物、载舟覆舟、长治久安、竭诚待下  二、自主学习,结合课下注释,掌握下面文言知识。老师可做适当点拨。(10分钟)  重要实词  ①必浚其泉源()承天景命()  虽董之以严刑()能克终者盖寡()  将有作()则思谦冲以自牧()  则思慎始而敬终()则思

6、正身以黜恶()  简能而任之()人君当神器之重()  永保无疆之休()可以尽豫游之乐()  ②求木之长者,必固其根本()  既得志,则纵情以傲物()  乐盘游,则思三驱以为度()  虑壅蔽,则思虚心以纳下()  ③振之威怒()  则思无以怒而滥刑()  ④必固其根本()  则思知止以安人()  乐盘游,则思三驱以为度()  则思江海下百川()  人君当神器之重,居域中之大()  重要虚词  以夫在殷忧,必竭诚以待下()  虽董之以严刑()  将有作,则思知止以安人()  既得志,则纵情以傲物()  所恩所加,则

7、思无因喜以谬赏()  而源不深而望流之远()  则思谦冲而自牧()  垂拱而治()  三、合作探究(15分钟)  ①先一对一讨论,后小组内集体讨论。  ②组长做好安排,掌握好时间。  ③明确记录人和展示同学。  1.第一段中有那些比喻句?包含了什么观点?  2.本文用了什么论证方法?其作用何在?  ※3.“十思”大致说了哪几方面的内容?它们共同说明了一个什么观点?作者认为做到十思有什么好处?  【选做题】魏征虽是大胆直谏,但在劝谏中也讲究方式方法,言语也中听,你能说明其劝谏的特点吗?  五、当堂检测  1.选出

8、解释错误的项()  A.虽董之以严刑(督责)能克终者盖寡(攻克)  承天景命(重大)则思谦冲以自牧(约束,修养)  B.则思慎始而敬终(谨慎)则思正身以黜恶(排斥)  人君当神器之重(掌握,主持)必固其根本(使……牢固)  C.既得志,则纵情以傲物(来)则思谦冲而自牧(连词,表递进关系)  可以尽豫游之乐(巡游)必浚其泉源(疏通)  D.将有作(作为)永保无疆之休(美好,福祉)  则思

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