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时间:2020-06-17
《《奇妙的动物世界》教案(正式版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、口语交际《奇妙的动物世界》教学设计执教者:肇庆市第十三小学陈少欣【教学目标】1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙。2、培养学生合作交际的能力,能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。3、在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。【教学重点】感受动物世界的奇妙,能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚,培养学生合作交际能力。【教学难点】1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性2、在活泼开放的交际形式下,能把话说完整、表达清楚。【教学课时】1
2、课时【教学过程】一、创设情景,激发兴趣。导语:同学们,你们知道吗?在动物王国里,鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为商人引路,响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真是十分奇妙,小朋友们,想去动物世界看看吗?今天我们一起走进奇妙的动物世界。二、闯关说动物!第一关:我会听动物!1、播放音频,学生猜动物。要求:听到是自己头上戴着动物的声音要站起来说“是我,我是XXX”,其余的同学要打招呼说“你好,XXX。”如果在场的没有就全班把动物朋友的名字喊出来。第二关:我
3、会看动物!1、出示动物部分身体特征的图片,学生猜动物。要求:看图片猜到是自己头上戴着动物的要站起来说“是我,我是XXX”,还要告诉大家你是从哪里看出来的。第三关:我会猜动物!要求:请讲清楚你从哪个方面猜出来的?(样子或者生活习性)第四关:我会说动物!1、阅读书本92页口语交际要求,用横线画出可以从哪些方面介绍动物?2、范文:介绍动物的样子、生活习性以及有趣的事。3、小组讨论:你最喜欢什么动物?4、口语交际的要求:认真倾听、声音响亮、表达清楚、文明有礼。5、一起来汇报:小组代表进行展示汇报。6、互动环节:请
4、走到你最喜欢或者最感兴趣的一个动物朋友身边去打个招呼,介绍一下自己,与它交个朋友吧!三、课外延伸。1、你还知道什么动物?请用一句话介绍你知道的动物!2、老师拓展介绍动物及其特点。3、出示破坏环境的图片,倡议爱护环境、爱护动物。4、我们可以通过什么方法去更好地保护动物?5、用爱心跟动物交朋友。6、我们还可以通过什么方法去了解,认识更多的动物呢?四、同步推荐。推荐书籍:《我的野生动物朋友》推荐电视节目:《人与自然》《动物世界》推荐电影:《奇幻森林》《人狗奇缘》六、小结:今天我们认识了很多动物朋友,也分享了很多
5、与动物有关的趣事。希望同学们在享受动物朋友给你带来快乐的同时爱护环境、爱护动物,与动物做朋友。七、课后作业:1、请把你新认识的动物朋友跟你的爸爸妈妈分享一下。2、用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息,可以画画、讲故事、唱歌……让他们也和我们一起跟动物交朋友板书设计:样子(外貌特征:毛、耳朵、眼睛……)奇妙的动物世界生活习性(吃、做……)有趣的事写写保护动物的话吧!
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