《五禽戏》—鸟戏 教案.doc

《《五禽戏》—鸟戏 教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五禽戏—鸟戏教学设计设计思想依据体育与健康水平四目标，从学生实际出发，结合学生喜欢动物、喜欢模仿动物动作的特点，将民族传统体育“五禽戏”引入课堂进行教学。“五禽戏”动作简单易学，便于记忆，具有深刻的中华文化内涵，对于培养学生的终身体与技能具有较高的教学价值。五禽戏—鸟戏单元共4课时，本课为第一课时，前一教学单元为“五禽戏”—虎戏，通过虎戏的学习，学生对五禽戏有一定的了解，具备了一定的能力。初中年级学生活泼好动，喜欢动物，具有较强的想象力和模仿能力。通过音乐和语言，以及复习虎戏的过程，引领学生进入鸟戏的情境，采用简单动作完整教、

2、复杂动作分解教、难度动作反复教的教学手段，保证学生完全掌握动作，解决教学重点、突破教学难点。通过营造宽松民主的教学氛围，结合音乐创设情境，让学生体会鸟戏的动作神态。学习方式采用跟随学习、独自学习、双人互助学习、小组合作学习的渐进式学习方式，保证教学效果。创设小组展示与个人展示的平台，激励学生大胆表演，充分展示。给予学生适度想象和发挥的空间，创编动作和情景，培养学生的自主学习能力和穿心能力。立定跳远采用比赛形式和学生交流评价提高学生的积极性。教学内容1.五禽戏之鸟戏2.素质练习—立定跳远教学重点动作的结构与规格教学难点动作的神似

3、程序导学活动学练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分1.激励性点评体委组织常规练习的工作。2.观察体委调动队伍的过程，协助体委指挥。3.指挥学生进行准备活动：（1）头部运动（2）伸展运动（3）体侧运动（4）膝绕环（5）踝腕关节1.体委组织安排常规练习。2.变换队形慢跑：由体委自己设计。3.跟随老师做准备活动1’3’3’2x8小大中基本部分1.整理队伍成练习队形。2.《春江花月夜》音乐伴奏下，指导学生复习五禽戏之虎戏。3.教师点评。4.游戏：小鸟飞呀飞大鸟追呀追语言提示、激励学生模仿鸟（鹤）的行为动作。启发学生介绍讨论有关鸟

4、的飞行特点，激励学生演示鸟的飞行动作，适时地指导、示范演示。5．在音乐的伴奏下教师演示鸟戏。6.配合演示版，介绍鸟戏的动作结构和要领及锻炼价值。7.鸟戏分解教学。示范讲解，带领学生集体练习，提示动作要领，巡视指导学生练习。标志动作：（1）鸟伸（2）鸟飞8．将学生分成若干小组，分小组练习，教师巡回辅导纠错。9.观看学生集体演示鸟戏，评价学生表现。10.巡视辅导。11．小组展示学习成果。1.体委整理好队伍成体操队形。2.复习：体委领学生做五禽戏之虎戏。3.学生积极参与评价。4.学生发挥想象模仿鸟的动作，鸟飞行时滑翔时的动作等。5.

5、观看模仿教师动作。6．听教师介绍，了解鹤的概况。7.（1）模仿练习（2）在教师的指挥下慢速呼号练习（3）自主练习（4）4人一组，相互观摩练习8.以小组为单位，由小组长带领看演示版说明进行练习。9.小组集体展示鸟戏。10.以小组为单位，设计创编一个鸟戏动作和一个展示情景。4’3’1’8’7’8’13-4次中中等中12.教师总结学习情况指出不足，以表扬为主。素质练习—立定跳远1.巡视指导学生练习。2.提醒安全问题。3.组织竞赛活动，看谁跳得远。11.踊跃展示学习成果（以小组或个人形式）。12．积极参与评价，大胆发表个人见解。1.学

6、生自主尝试立定跳远，并看老师做示范。2.积极参与展示，与教师互动讨论动作要领3.积极参与竞赛，争当第一。注意安全。2’2’3-4次2-3次中大结束部分1.整理队伍，放松活动。2.总结评定。3.布置作业：听音乐培养乐感，复习五禽戏—鸟戏。4.收拾器材。1.整理队伍，放松活动。2.听教师小结3.记住作业，按要求完成。4.师生再见，宣布下课。2’场地器材1.录放机储存音乐U盘2.米尺运动负荷预计1.课的练习密度为：40%2.平均心率为：120左右每分钟课后反思