二年级英语下册 2B unit4 My toys(1)教案 苏教牛津版.doc

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1、Unit4Mytoys第一课时l教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo和puppet，发音正确。（2）能听懂特殊疑问句Whatdoyouhave？（3）初步学唱歌曲Mylovelydoll。教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo和puppet，发音正确。（2）能听懂特殊疑问句Whatdoyouhave？教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P15课外：朗读B部分至熟练主要板书计划Unit4Mytoysadoll，apuzzle，ayo-

2、yo，apuppet教学过程：A.Freetalk:1、出示综合挂图，上面有水果、动物等T：Whatcanyousee？S：Icansee…T：Doyoulike…？S：Yes，Ido./No,Idon’t.先师生对话交流，再鼓励学生在四人小组里进行操练。22、鼓励学生用图上的任一一种看到的东西说句话。比如：Ilikethedog.等，培养学生自由表达的习惯。B.Lookandlearn1、教师先播放B部分的单词录音，请学生对照插图自己跟着录音模仿朗读，熟悉各个单词的基本发音。2、教师将B部分的各个玩具放在一个箱子里，请学生猜一

3、猜。T:WhatdoIhave？Canyouguess？鼓励学生根据刚才录音跟读所得，大胆猜测。T:Look，Ihaveadoll.出示doll玩具,学习朗读单词doll.2、带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。3、以相同方法学习其他单词apuzzle，ayo-yo，apuppet。4、教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一种玩具，其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将玩具放在背后，打乱他们的位置，请学生依次说出各玩具来。C.Singasong播放

4、Mylovelydoll，让学生听几遍，初步熟悉歌词和曲调。D.Practice活动手册P15：结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如d-o-l-l，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。E.Assignhomework（1）听录音，读熟B部分单词。（2）尝试向家里人用英语介绍今天所学的玩具表达自己看到的。（3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼2