义务教育阶段课程标准对识字写字的目标要求.doc

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1、义务教育阶段课程标准对识字写字的目标要求学段目标方向第一学段（1—2年级）第二学段（3—4年级）第三学段（5—6年级）第四学段（7—9年级）兴趣喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。拼音学会汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。识字认识常用汉字1600个左右。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。累计认识常用汉字2500个左右。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、

2、词典。累计认识常用汉字3000个左右。有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3500个左右。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。写字800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。1600个左右。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。写字姿势正确，有良好的书写习惯。2500个左右。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在

3、书写中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。写字姿势正确，有良好的书写习惯。