寒冬挡不住学习的激情.doc

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1、寒冬挡不住学习的激情——参加2012年教育技术国培学习体会襄阳市襄城区新集中学田永平2012年寒冬季节，我有幸参加了《国培计划——湖北省农村中小学教师教育技术远程培训》的学习，在这次教育技术网络培训期间,虽然天气非常寒冷，但是仍然挡不住我学习教育技术的激情。通过这次学习，使我受益匪浅，在学习中收获成功。。在这次培训学习过程中，我认真地完成了相关学习任务，不仅每天登陆平台观看专家讲座、学习欣赏其他学员的作业，坚持撰写作业及培训感言，而且积极参与在线探讨交流。通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与素未谋面的同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我对现代教育技术在课堂

2、教学中的应用有了更加深刻的理解和认识。这次的学习也使我深深地意识到要想成为一名优秀的教师,如果没有先进的教学理论，没有扎实的“内功”，就无法更新自己的教学观念，无法改变常规的教学模式，也就不可能提高课堂教学的有效性。这次“国培”对我来说，既是培训过程，也是我成长的历程。虽历经酸甜苦辣，但细细体味学习的过程，喜悦之情难以言表，不管工作再累、生活再苦,从不落下课程的学习；不管天气多严寒，总是坚持参加网络培训，在学习中不断收获成功。现将参加这次学习的情况，谈谈自己的切身体会，与大家共勉。一、加强学习，不断更新教学观念。在聆听专家们的视频讲座、观看优秀课例后，使我不断地了解

3、到教育技术不仅仅是单纯的电脑技术，而是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段，教育技术又是经过精心选择和合理组织的，但还要符合认知规律，适合于学生的学习。通过以上学习和认识，使我感受到了自己教育观念必须快速更新，自己的知识储备必须尽快提升，要树立终身学习观念，加强专业知识与技能的学习，不断提升自我、完善自我，只有这样才能更好的适应当前的教育教学工作，才能成为一名更加优秀的人民教师，二、学习教会我思考、学以致用。

4、这次培训中，我深深地被专家教授们对现代教育技术的精辟见解所折服的同时，更被班级学员们参加培训的热情所感染，在我们的班级论坛中，每天都有几十人在线一起交流、研讨，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出，专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，一个个教学中的困惑会在这里迎刃而解；一个个技术操作中的难点会在这里得到点拨；一个个教学中的闪光点会在这里得到认可和升华。因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步。三、深入学习，自觉走进新课程。　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断

5、提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素质，更要求我们年轻教师多学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把现代的多媒体教学技术引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，原来的教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能激发学生的潜能，与此同时，通过培训学习新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主，使学生的学习热

6、情高涨，师生关系更加融洽。四、具体的实践操作使我不断创新。现代教育技术的培训不仅仅是理论层面的提升，更主要的是实践操作能力的提升，通过各种实践训练，让我进一步掌握了PPT课件制作方法、电子文稿、电子表格的制作、授导型教学设计、探究型教学设计等实际的操作技能，在这些实际操作训练过程中，让我进一步感受到了现代教育技术的魅力，学习促使我不断研究，不断创新。在学习中，我还体会到多媒体技术在教学中的作用，掌握了文本、图形、音频、视频和动画媒体素材的加工处理方法，掌握了基本媒体素材的处理方法，并尝试制作了一些媒体素材。在完成相关作业和加工教学素材时遇到一些难题时，虽然天气寒冷，

7、但我还是带着对知识的渴望到处去询问同行，询问懂点这方面技术的老师，不断向大家请教和学习，在群里共同讨论解决的技术和办法。虽然手脚麻木了，但却使自己的头脑变得充实了，获取知识的喜悦之情油然而生！五、立足课堂，在实践中不断提升自身。运用现代教育技术，可改变过去那种教师讲、学生听，学生处在被动的局面。教学中教师需要更加注重多媒体教学手段的选择和运用，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生能力的培养，更有利于教学质量的提高。通过学习教育技术，通过实际教学，积极运用多媒体教学技术，使我的课堂教学更加精彩，教学效果得到极大的提高。在今