保持浓厚的学习物理的激情.doc

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1、保持浓厚的学习物理的激情要想让学生长时间保持浓厚的学习物理的激情，教师必须采取学生喜闻乐见的知识传授方式，使学生在潜移默化中爱上学习物理学科。比如，在课堂教学之余，教师可以将学生按3—5人编成小组，每组指定小组长，小组成员定时到小组长处接受当天或以前所学知识的检查，当然，这个过程还得有老师的适时监督，这样一方面可以对学生巩固旧知识、学习新知识起到督促作用。重要的是，这个过程是学生自主学习的过程，学生可以自由的开展学习，经过长时间的培养后，对培养学生自我管理、自我评价能力有较好的促进作用。教学时，从初中学生的年龄特点和心理特点出发，初中的物理课堂教学应以教材为根本，这是学生掌握

2、基础知识和形成基本技能的基础，在处理好教材的同时，根据学生的掌握情况，对某些知识加以必要的补充，以生动的故事、感人的形象、饶有风趣的语言，将学生引入乐而忘返的胜境，让学生自主学习，主动进行物理研究。