仿句复习指导.doc

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1、仿写指导   教学目标：  1．知识目标   通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。 2．能力目标   学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。 3．情意目标   激发学习兴趣，增强学习信心。  教学重点难点：  仿写句子操作方法的综合运用  教学模式：讲讲练练  教学过程（一课时）  一．导入       有人说：一切创作源于模仿。这话或许有些绝对，但它从某种程度上说明了模仿的重要性。仿写之所成作为近年来中考一热门题型，因为它对于考查学生的语言表达能力,对于检测学生的思维方法,都有不可替代的重要作用。这节课我们就来学习仿句。  二． 请同学

2、说一下你平时是怎样做仿句的？都要注意哪些问题？    1、  仿写前要认真分析例句，理解主要意思，分析句中重要词语及相互关系。   2、  仿写句与例句的句式保持“五个”一致：内容一致、句式一致、修辞一致、表达方式一致、表现手法一致。   三．关于这两点同学们都知道了，但你们留意过仿写句子有哪些类型吗？  （嵌入式、命题式、续写式、开放式）1．嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。   如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色

3、也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮。  对应练习：根据下段文章意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。  （1）春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长；秋高气爽，瓜果飘香；冬飘瑞雪，新年在望。   （2）母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。   2．命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。   如：下列一个

4、句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） 勇敢和智慧筑就成功。  对应练习：请你仿照例句，分别以“勤奋”“朋友”为话题写一句话。   例句：真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。   勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。   朋友是给你照亮黑夜的明灯，朋友是为你指引方向的罗盘。  3．续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 如：①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，

5、即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。    对应练习：（1）请你根据例句，把下面的句子补充完整。   例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。   没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。   （2）请根据你对生活的理解，仿照下面语句再续写一个句子。   大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。   4．开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；

6、或提供语言材料，但所写内容自定。   如：展开合理想象，用优美的语言（50字左右），把下面的诗句所表现的画面描述出来。   孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）  极目远望，一叶扁舟渐行渐远，终于消失在蓝天的尽头，只能看见长江浩浩荡荡地向水天相接处奔流而去。   对应练习：请你展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”、“旋律”、“网络”这三个词扩展成一段话。（词语顺序可以颠倒，50字左右）   四．课堂总结： （貌合神离——神形兼备） 审题型   明确答题方向                  要点强调：从“形似” 到“神似” 审题干   明确显性要求（用笔一

7、一标出）  形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近 审例句   明确隐性要求（修辞分句关系）  神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新  六、整体练习。