用大爱做小事.doc

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1、用大爱做小事元疃学区三合小学——蒋先香尊敬的各位领导、老师们：大家好！　　我的题目分两部分内容：教师的专业成长和班主任管理。　　首先说的是：教师的专业成长　　有这么一句话曾经深深震撼着我：我曾经以为，小鸟飞不过沧海，是因为没有飞越沧海的能力，十年以后我才明白，不是小鸟没有飞越沧海的能力，是因为沧海那边没有了等待……　　在这句话的激励下，毕业后我一直不敢忘记老师们的教导，不敢忘记我们的校训　　——学高为师，身正为范　　想着岁月我做出了庄重的承诺　　——做一个有目标的人　　我的目标是　　——做一个这样的老师:　　学生喜欢、家长认可、领导欣赏、同事悦服、自我

2、认同　　虽然我知道这个要求很高，但我更知道：　　——只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。　　我还年轻，我渴望上路。好在即便一个人在旅途，我们依然可以仰起头来，眺望星空。　　既然钟情于玫瑰，便大胆的吐露芬芳，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。　　　　就这样一步步走来，成长的路上有艰辛的汗水，也有收获的喜悦，但我始终没有忘记自己的目标。没有目标就没有前进的方向，没有目标就没有加油的动力。一本书，一节课，看似不起眼，但，它们都是一块块砖，垫在你脚下，久了，就长高了；也是一把把土，铺在你身前，久了，就成了路。　　成长的道路上，这

3、十句话一直是我的座右铭：　　教师成长必看的十句话　　第一句话：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。　　第二句话：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。　　第三句话：耐力是一种智慧。　　第四句话：走一步，再走一步。　　第五句话：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。　　第六句话：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连。　　第七句语：教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问。　　第八句话：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。　　第九句话：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想

4、深刻的人，做一个品行完善的人。　　第十句话：教师要追求高度。追求高度，做一名优秀的教师，我们来看一下美国顶级教师阿兰•保罗•哈斯克维茨总结的优秀教师最显著的11个特征：　　优秀教师最显著的11个特征　　1、永不自满　　高素质教师的第一个特征是，他本身是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。因此，好教师的第一个特征就是永不满足于现状。换句话说，最好的教师永远是学生。　　2、高期待，严要求　　高期待、严要求是优秀教师的第二个特征。有人认为，期望越大，失望也就越大。

5、有这样思想的人怕引来家长的抱怨，不愿意对学生高要求。但事实上，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，尽管它可能会让学生感到不舒服。　　3、培养学生的独立精神　　优秀教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控，在必要的时候采取纠正和补救措施。他们并不热衷于“教”，而是热衷于为学生的学习提供辅助。正如一名优秀的经理有一个优秀的团队，即便他不在时也能很好地运转，优秀教师培养学生的独立精神，这会让他们终身受

6、益。他们力促学生的深入理解以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。　　4、知识渊博且了解学生　　优秀教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。　　5、有洞察力　　优秀教师对学生的作业进行快速、准确的评估。他们能及时评判学生的试卷和其他功课。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。　　6、有幽默感　　一流的教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是

7、喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。　　7、有灵活性　　优秀的教师在整个社区寻求资源。他们心中的教育超越了教室四壁。他们寻找各种新的资源把课上得更加精彩。报纸和时事新闻是他们开阔学生视野的工具，小小教室与世界相联，任何时候都不放过教育的契机。　　8、办法多样　　一流的教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。　　9、精益求精　　一位优秀的教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总

8、是争取最好的效果，从不接受借口。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生，知道什么是该做的，