《6的乘法口诀》作业.doc

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1、教材版本：苏教版单元名称：二年级上册第4单元（专题）《6的乘法口诀》教学目标A必做题⒈星星餐：写出每道题的积及相应的口诀。4×6=（）3×6=（）口诀：（）口诀:（）5×6=（）6×3=（）口诀：（）口诀：（）⒉月亮餐：填上合适的数。（）×6=366×（）=30（）×4=242×（）=12B选做题太阳餐：想一想，能填几？6×5+6=6×（）6×6-6=6×（）作业设计说明以上练习，不同层次的学生按不同的要求完成。基础差的学生和基础中等的学生要求完成A类的四道题目，学有余力的学生则选择A类中的三道题目和B类的一道题目。

2、这样，基础差的学生和基础中等的学生只要根据课堂上学到的知识来直接完成，知识的应用较为直接，重点是让其巩固课堂上所涉及到的知识点，而对于学优生，则以提高拓展为主，充分发挥其敏捷的思维能力和综合运用知识的能力，以便提高综合、灵活运用及解决生活实际问题的能力。这样各层次的学生都能在作业过程中梳理、完善自己的思路，发展、开拓自己的思维。既保证“面向全体”，又兼顾“提优”和“辅差”，有利于全面提高作业质量。要设计好分层作业的题目，需要我们老师花更多的时间和精力，需要对所教内容的知识点有非常深刻的理解和把握，精心挑选，这样才能设

3、计出适合各个层次学生完成的作业，从而增强学生做数学作业的兴趣，提高数学作业的质量，进而提高数学教学的质量。