幼儿园一日过渡环节活动安排.doc

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1、幼儿园一日生活中过渡环节策略:手指游戏手指游戏是幼儿最喜欢的游戏之一。通过边说儿歌，边做相应的手指动作，来锻炼幼儿手指的小肌肉群，锻炼语言表达能力，锻炼大脑，促进大脑的发育，还能带给幼儿许多欢笑。对于教师来说，在教育活动前、餐前、甚至任何短小的时间，都能任意组织，且具有很大的教育功能。在教育活动前    为了能顺利的过渡到下面的教育活动中去，教师可利用手指游戏，吸引幼儿的注意力，给幼儿一个信号，使他们知道下面的活动就要开始了，要抓紧干完自己的事情，而不是利用语言进行催促。进而更好地投入到下面的活动中去。三餐之前    三餐之前，幼儿要洗手，而洗手后，有的幼儿在不经意的时候会到处乱摸，以至于

2、手又得到的污染。在这段之间，进行手指游戏的活动，使幼儿锻炼双手，有事可做，又达到了卫生的目的。其他时间    一日生活中，任何零碎的时间，或需要幼儿集中注意力的时候，还有需要等待动作慢的小朋友时，都可以采取玩手指游戏的方式。手指游戏的难易程度，对大脑的发育产生的影响也不同。以下是我推荐的适宜中大班的一些手指游戏： 1、手指打鼓   上敲咚咚鼓(双手运动食指)   下敲鼓咚咚(双手运动小指)。  上下一齐敲(食指小指同时运动)。  中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。2、老爷爷买眼镜  一勾金(两手背对,小指相勾)。  二勾银(无名指相勾)。  三勾铜(中指相勾)。  四

3、勾铁(食指相勾)。   一勾出来个老爷爷(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。  老爷爷又不见了(两手撒开)。  到哪儿去啦 ?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。  老爷爷选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。3、体育馆里真热闹    体育馆里真热闹(两手五指相顶)。前门开 (两手拇指分开)。后开门(两手小指分开)。旁门开 (两手食指分开)。 侧门开(两手无名指分开)。所有门都打开(两手中指分开)。稍息（双手分别握拳），立正（双手分别伸展），向前看齐 (两手十指交叉抱拳)。报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下动作同上)。3(

4、右手中指伸出,以下动作同上)。4(左手中指伸出,以下动作同上)。5(右用无名指伸出,以下动作同上)。6(左手无名指伸出,以下动作同上)。7(右手小指伸出,以下动作同上)。8(左手小指伸出,以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展)。立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。4、手指做饭  切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。  擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。  包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。  捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。5、小手拍拍  小手

5、小手拍拍，我的小手举起来  小手小手拍拍，我的小手拍起来  小手小手拍拍，我的小手藏起来  小手小手拍拍，我的小手合起来  小手小手拍拍，我的小手转起来6、包饺子  切切菜（双手手背对手背，小指反钩上，双手食指和无名指伸出，其他手指握拳，同时上下运动）  擀擀面（双手手背对手背，小指反钩上，收回无名指，食指左右运动）  捏捏饺子（双手手背对手背，小指反钩上，其他四个手指做捏在一起的动作）  捣捣蒜（双手手背对手背，小指反钩上，其他手指收回，伸出大拇指上下运动）7、拍手歌   我的小手拍拍，（老师说，一起做）拍拍拍一拍（小朋友说，一起做）   我的小手握握，（老师说，一起做）握握握一握（小朋

6、友说，一起做）   我的小手弹弹，（老师说，一起做）弹弹弹一弹（小朋友说，一起做）   我的小手爬爬，（老师说，一起做）爬爬爬一爬（小朋友说，一起做）   我的小手锁起来（一起说，一起做）8、两只小鸟  有两只小鸟站在树枝上（伸出右手的食指和小指，右手左右晃动，其它指握拳）  一只叫Jack（动动食指）一只叫Joan（动动小指）  Jack飞走了（左手握拳，右手与左手碰撞，右手食指收回的同时，左手食指伸出）  Joan飞走了（再次碰撞后，右手小指收回的同时，左手小指伸出）  Jack飞回来（再次碰撞后，右手食指伸出同时，左手食指收回）  Joan飞回来（再次碰撞后，右手小指伸出同时，左手小

7、指收回）9、动物聚会  大指食指捏捏，变成小鸡叫叫，叽叽叽  五个手指捏捏，变成小鸭叫叫，嘎嘎嘎  大指小指翘翘，变成小猫叫叫，喵喵喵  大指大指钩钩，变成老鹰飞飞，飞得高  五个手指分开，变成螃蟹爬爬，（右手手心贴在左手手背上，五指分开）摇摇摇  三个手指捏捏，（大指中指无名指捏在一起）变成狐狸瞧瞧，妙妙妙