二年级数学上册期中质量分析.doc

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1、二年级数学上册期中质量分析      一 、基本情况 在这次期中考试中，二(4)有37人参加考试,总分2775分，平均成绩75分，有9人不及格，及格率为75.6%。具体分数如下：100分2人90---99分12人80---89分7人80分以下16人 二、卷面分析  试题分析：从整体上看，本次试题难度适中，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。本张试卷分为四大题。 第一题的第1,3,4,6,7小题失分较少，第1小题个别同学做错的主要原因是乘法口诀不熟；第2小题的第②10元、5

2、元、20元共（）元，有小部分算不对。第5小题很多同学做错。    第二题的1小题是连线题，很多同学乘法口诀不熟悉不会背，导致失误。 第二小题是图案连线，全班只有一人错误，其他同学全部正确。第三题的1小题是我会算，失分比较严重，原因一是乘法口诀不熟悉，导致计算错误，2小题是计算题，在这个部分我班得分比较好，基本没有失分，也是让我满意的地方。也是本次考试最严重的失分部分，好多学生没有仔细做题，进位不加，退位不减，这也是我在教学中的失误，接下来我会重新给学生上好这一单元。第四题是我会解决问题，这里包括4个小题，也是本次考试最严重的失分部分，好多学生没有仔细读题，这也是我在教学中的

3、失误，接下来我会重新给学生上好这一单元。三、改进措施。 1、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。 2、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。 3、培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。    4、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。  5.培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。