七年级音乐下册第五单元丢丢铜仔教案5.doc

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1、丢丢铜仔1教学目标1、通过学习欣赏、演唱等方式，感受《丢丢铜仔》这首台湾民歌的特色。2、能用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》，体会歌唱的乐趣。3、为《丢丢铜仔》创编情景剧。深刻感悟这首民歌的风格与韵味。2重点难点教学重点：欣赏并演唱《丢丢铜仔》，初步体会小调的风格与韵味。教学难点：分声部演唱《丢丢铜仔》，并为之创作情景剧。3教学过程一、情景导入欣赏台湾图片，感受台湾风情二、新课教学学习台湾民歌《丢丢铜仔》1、欣赏（播放“台湾同胞联谊会成立30周年晚会中表演唱的《丢丢铜仔》”）提出问题：说说听后的感受、歌曲的情绪？节

2、奏？歌曲描绘了什么样的场景？2、了解《丢丢铜仔》的背景3、学唱《丢丢铜仔》a.师范唱b.歌曲歌词的掌握——了解歌词大意，注意闽南语的衬词。C.随老师逐句学唱注意下滑音的演唱与四二拍的强弱规律d.加入领唱，齐唱（师生合作）（二）二声部合唱1、轮唱，分声部练习2、完整演唱歌曲——丰富演唱形式，加入领唱、齐唱、轮唱。三、拓展——情景演唱《丢丢铜仔》1、模仿火车的声音（火车发动、汽笛）2、模仿下雨的声音3、情景表现歌曲：一辆火车从远处慢慢地向我们行驶过来，小雨淅沥沥地下起来了。雨越下越大，伴着雷声。突然雨过天晴，阳光明媚，一道美丽的彩

3、虹高高挂起。火车穿过隧道，水珠滴落在轨道上、火车上。（演唱歌曲）火车走远了······四、课堂小结。同学们在情景展现中表现很棒，将《丢丢铜仔》这首歌充分的表现出来了。希望同学课后多收集一些民歌，拿出来唱唱。请同学们提前预习我们下节课要学习的民歌。