课堂十忌和对策.doc

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1、课堂十忌和对策禁忌原因及后果对策气氛沉闷教师统得过死，压制限制学生，学生表达的愿望萎缩，成了看客、旁观者彻底解放学生，创造一切机会让学生展示。创设氛围，互相影响、激发、碰撞、感染提问学生活动预设不充分，接受、点将、约束自由互动，汇报成果；张扬个性，现场表达回答看稿准备不充分，不自信；不深入，无提升不脱稿不讲话演讲口语语言组织不精彩，随意性，标准低制止、根除；讲普通话，抑扬顿挫年，声情并茂形式单调预设不充分；教师主持把持，剥夺学生精心预设；激发、发动、利用学生没有点评思维肤浅，不欣赏，不深入；没有共鸣欣赏，深入

2、，提升，启迪没随意利用板面反馈、拓展少及时反馈拓展，板面随即书写演画无个体展示自主探究少；重精英；预习不充分人人表现，个个展示没有主见死学，照搬；思维不独特，无创新活学活用；发散思维；真知灼见硬逼哑巴开口准备、组织不充分；无热情作好笔记，锤炼语言，你争我抢