毽_球_单_元_教_学_计_划[1].doc

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1、单元教学设计说明水平三（五年级）课型：校本生数：40人学校：乌市五十七中学教师：张亮指导思想本课根据体育《课程标准》基本理念，以“健康第一”为指导思想，以学生的个性发展为中心。在尊重学生的主体地位的前提下，从低年级学生求新、求趣、求乐的身心特点和实际出发，创设和谐、民主、快乐的课堂氛围，使学生在实践中探究，开发学生的创新思维，挖掘学生的学习潜能。力求在“以新促趣、以乐促动”的过程中全面锻炼学生的身体素质，为学生终身体育打下坚实的基础。 教学目标1、培养学生积极参加毽球运动的兴趣。2、了解毽球的基础知识，掌握脚内侧踢球的技术动作。3、练习中增强控制球的能力，从而提高

2、学生的快速判断、反应和协调能力。4、体验毽球运动的乐趣，在毽球活动中形成热情、开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理品质。5、学会与同伴的合作，知道个人与团队之间的关系。学情分析毽球运动是一项新兴的体育项目，深受广大学生的喜爱，五年级学生具有一定的体育活动能力和认知水平，模仿能力强，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣，但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课突破的方向。教学内容1、毽球运动的基本知识及准备姿势与步法移动。2、脚内侧、脚外侧、正脚背踢球、高位停球的动作技术及方法。。3、评价

3、及考核。教学重点和难点重点：踢球的技术动作难点：灵活运用技术动作的能力和控球能力教法与学法教法：讲解示范法、合作学习法、评价教学法等。学法：观察法、自主练习法、游戏比赛法等。教学学时分配学时5课时场地器材等场地：毽球场地2块器材：毽球40毽球单元教学计划学校:乌市五十七中学授课年级:五年级任课教师：张亮课题“毽球”课时5课时单元目标1、培养学生积极参加毽球运动的兴趣。2、了解毽球的基础知识，掌握踢球的技术动作。3、练习中增强控制球的能力，从而提高学生的快速判断、反应和协调能力。4、体验毽球运动的乐趣，在毽球活动中形成热情、开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理

4、品质。5、学会与同伴的合作，知道个人与团队之间的关系。单元内容1、毽球运动的基本知识及准备姿势与步法移动。2、脚内侧、脚外侧、正脚背踢球、高位停球的动作技术及方法。。3、评价及考核。课次具体内容具体目标教学手段和方法重点、难点1简单介绍毽球运动初步掌握基本姿势与站位尝试自踢球1、使学生了解毽球运动2、掌握基本姿势与站位3、发展协调、灵敏等素质，培养学生创新意识1、介绍毽球运动2、讲解、示范使学生掌握基本姿势与站位3、引导学生自踢4、快速移动游戏5、集体模仿练习重点：准备姿势与重心的控制难点：踢球的时机和接触球的部位2复习基本姿势学习脚内侧踢球1、巩固准备姿势2、8

5、0%初步掌握正确的脚内侧踢球动作3、练习中学会与同伴的合作，体验成功乐趣。1、讲解示范脚内侧踢球动作2、引导学生自踢球3、集体纠正和个别指导4、分组练习（一抛一踢）5、游戏重点：脚内侧踢球动作难点：踢球的时机和接触球的部位3复习脚内侧踢球学习脚外侧与正脚背踢球1、学生进一步体会脚内侧的踢球技术动作。2、80%初步掌握正确的教外侧与正脚背踢球动作。3、学生提高技术的运用能力，增强自信与自强1、教师讲解示范、学生练习、集体纠正和个别指导2、个人或多人合作1-5分钟踢毽比赛；鼓励学生努力开发学练新的踢法，尝试不同的踢法的学练，同学间相互交流踢法；重点：动作的协调性难点：

6、迎球、踢球动作的连贯用力。4复习脚外侧与正脚背踢球学习高位球的处理，大腿颠球胸部停球1、通过复习，使学生能用运用所学踢球技术动作2、80%初步掌握正确的大腿颠球胸部停球动作3、学生提高技术的运用能力，增强自信与自强教师讲解示范、学生练习、集体纠正和个别指导围圈踢、个人或学习小组踢毽技巧展示；鼓励学生努力开发学练新的踢法，尝试不同的踢法的学练，同学间相互交流踢法；重点：正确运用各种踢法的技术动作难点：灵活运用技术动作的能力和控球能力5技能评价1、学生主动观察和评价同伴的毽球技术动作2、生自信展示自己所学技能1、讲解评价方法、要求、标准2、学生分组练习与小组模拟评价3

7、、共同对测试者进行技能评价重点：正确评价难点：充分发挥“毽球——学习脚内侧踢球”说课稿水平三（五年级）课型：校本课次：2生数：40人学校：乌市五十七中学教师：张亮一、教学目标本课根据体育《课程标准》基本理念，以“健康第一”为指导思想，以学生的个性发展为中心。在尊重学生的主体地位的前提下，从低年级学生求新、求趣、求乐的身心特点和实际出发，创设和谐、民主、快乐的课堂氛围，使学生在实践中探究，开发学生的创新思维，挖掘学生的学习潜能。力求在“以新促趣、以乐促动”的过程中全面锻炼学生的身体素质，为学生终身体育打下坚实的基础。二、教材、学情分析脚内侧踢球是毽球踢球技术中一项最

8、基本的技术