猫教学设计1改.doc

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1、15、《猫》教学设计（第一课时）教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。3、激发课外观察动物的兴趣。教学重点：1、整体感知课文，了解课文内容。2、体会猫满月时的可爱。教学难点：体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。（一）导入1、同学们，生活中，你养过猫吗？养过的举手。在你的眼中，猫是怎样的？2、看来，每个人眼中的猫都不一样。作家老舍爷爷也很喜欢猫，在并且经过长期观察写出了一篇文章，今天我们就来学习这篇课文《猫》（板书）在他的眼中，猫又是怎样的呢？让我们从他的文中找答案吧。（二）新授1、自由读课文，把字音读准确，把课文读通顺

2、。2、学习生字词。乖巧任凭尽职抓痒淘气开辟生机勃勃性格贪玩稿纸踩印梅花蛇跌倒撞疼开辟屏息凝视变化多端枝折花落没玩没了多音字：折3、默读课文，作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段猫大的时候（1—3）猫小的时候（4）4、它们各自有什么特点？大的时候（性格古怪）小的时候（可爱）5、这节课，我们先来学习小时候可爱的猫？6、自由读第四自然段，你从哪些语句感受到猫的可爱？一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。（淘气贪玩）（示图片：猫玩线团）它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（你从哪些词可看出它很淘气贪玩？）（示图片：猫打秋千）7、尽管如此，老舍先

3、生对猫的态度是怎样的？你从哪句话看出来？（三）小结尽管小猫这么淘气，把老舍先生的院子弄得一团糟，但他毫不责备猫儿，把它当做自己的孩子看待。那么猫儿长大后又是怎样的呢？下节课，我们再来学习。