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时间:2020-06-14
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1、怎样编童话故事 习作要求 ⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下,他们会在什么时间、什么地方发生什么事情?结果又会怎样? ⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情,或者说明一个什么道理? ⒊动笔之前,可以先想一想故事的大意,再根据大意编写完整的故事。 习作指导 童话以离奇的故事,丰富的想象,生动的语言,给我们遐思,给我们启迪,是我们成长路上的好伙伴。 同学们都爱听童话故事,爱读童话故事,心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里,不仅会有聪明的小花鹿,还会有狡猾的
2、狐狸;既有美丽的白雪公主的故事,又有英俊的青蛙王子的传奇……这些离奇有趣的故事,都把你们带到一个有趣的世界。 为了训练大家想象的翅膀,本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为,要编写好这次的童话故事,首先需要同学们了解童话故事的特点和规律,这样对我们编写好童话故事很有帮助。 说到童话故事,它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类:一类是“人物童话”,例如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》;一类是“拟人童话”,例如《稻草人
3、》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》(严文井),一类是“神怪童话”,例如《“没头脑”和“不高兴”》、《大拇指汤姆》、《坚定的锡兵》,还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等;一类是“知识童话”,例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》,都是以介绍科普知识为重点的童话故事。 了解了童话故事的特点和规律后,我们在学写童话故事时应当注意哪些问题,掌握哪些方面呢? 一般来说,编写童话故事应注意这些方面的要求: 首先,童话故事要有一个完整的故事,一个明确的主题。 童话故事可长可短,但每一个童话故事都应该是一个完整的
4、故事,即在一篇童话故事中,应该有开头、经过和结尾。同时,一个好的童话故事还应该有一个明确的主题,即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情,或者说明一个什么道理?…都应在故事里让读者领悟出来。 这篇童话虽然故事内容不长,故事情节也不复杂,但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中,有开头,有经过,有高潮,有结尾,情节完整,生动有趣,引人入胜。因此,童话故事主要以形象感人,以情节吸引作者,一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话,故事情节不要太复杂了,只要有一定
5、的情节,有一个完整的故事,有一个明确的主题,给读者一个清晰的印象即可。写的时候,要带着自己的感情写,或喜、或怒、或哀、或乐,要让别人一看就明白。 其次,编写童话故事,要自由、大胆地想象,要善于运用人格化的写法。 我们知道,童话有两大特征:一是富有想象和夸张,二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法,把故事写得生动形象,以合乎情理的想象把形象“人格化”,对其语言、行为、心理等进行细致描写,写得十分鲜明,十分生动,让人爱不释卷。
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