《给予是快乐的》导学案 (2).doc

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1、24*《给予是快乐的》导学案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩的美好心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。一、自主学习1、我能正确、流利地朗读课文。2、我知道：课文主要讲了（）在（）偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，（）的言行深深地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到（）。二、合作探究1、我会质疑解难。我能提出一个最有价值的问题并试着解决。2、保罗是错了，还是对了？从哪看出？3、保罗和小男孩、弟弟在一起度过了一个夜晚，为什么“难忘”？4、我会填：保罗的哥哥因

2、为（）而感到快乐；保罗因为（）而感到快乐；小男孩因为（）而感到快乐；我也曾因为（）而感到快乐。三、拓展延伸