积累与运用综合练习（三）.doc

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1、积累与运用综合练习（三）一、下列加点字读音完全相同的一项是（）A．荒芜妩媚喑哑荫庇义愤填膺莺歌燕舞呕心沥血销声匿迹B．干涸隔阂炽热敕令忧心忡忡耳聪目明擎天撼地秦晋之好C．阴霾埋汰遗骸惊骇花团锦簇相形见绌气冲斗牛斗鸡走狗D．跋涉威慑窥伺伺机广袤无垠貌合神离鳞次栉比炙手可热二、下面句子中书写准确无误的一项是（）A．黄土高原啊，只有你，才能承受如此惊心动魄的博击。B．因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。C．读书的要决，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。D．不管扔进去什么东西，这个慷概

2、大方的洞全部一视同仁，照收不误。三、依次填入下面横线处的词，恰当的一组是（）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_________，有秋的_______，也有冬的_______。此乃亘古不变的自然规律。A．奔放成熟萧瑟B．奔放萧瑟成熟C．成熟奔放萧瑟D．成熟萧瑟奔放四、排序正确的一项是（）（1）清风拂过，细沙在空中荡开，又滑下来。（2）这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拾起的那缕柔柔细细的沙。（3）然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。（4）她伸展开手臂，轻轻地把细沙挂向云端。（5）春雨如丝。A．（5）（1）（2）（4）（3

3、）B．（5）（2）（4）（3）（1）C．（5）（2）（4）（1）（3）D．（5）（1）（4）（2）（3）五、仿照画线句子再续写两个句子。理想，在饥饿面前，它是食粮；___________________；_________________________。六、名著阅读。鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满，性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓。请回答：（1）我们学过的有关课文___________________________。（2）根据故事情节简要概括鲁达的性格牲。____________________________________

4、_____________________________________七、以“歌声”为重点，根据情境“毕业典礼上，同学们，歌声”扩写为30字以上的一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________。积累与运用综合练习（四）一、下列加点字读音不完全相同的一组是（）A．严峻竣工疏浚英俊B．诵读汹涌踊跃雇佣C．田畴筹备踌躇俦伴D．屏幕暮色羡慕坟墓二、下列语句中书写准确无误的一项是（）A．开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片慌乱，胡乱窜跳。B．当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将计衷情吐露。C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁鹜，便是敬。D．在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片

6、清阴不再有用处。三、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（1）有一个王子，生性多愁善感，最听不得_______的故事。（2）是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种______的点缀。（3）这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的________的河流。A．悲凉悲惨悲愤B．悲惨悲凉悲愤C．悲凉悲愤悲惨D．悲愤悲凉悲惨四、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映月荷花，接天莲叶，亭亭蓬蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做

7、荷花的事业吧，___________；让我们学做莲子的事业吧，______________；让我们学做藕的事业吧，_____________。（1）把寂寞留给自己（2）把芬芳献给别人（3）以苦心孕育未来（4）以宽阔拥抱生活A．（2）（1）（4）（3）B．（4）（2）（3）（1）C．（3）（2）（4）（1）D．（1）（4）（3）（2）五、结合语境仿写句子。生命是园圃中的花，在争奇斗艳中绽放色泽；生命是草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿；_____________________________________；_______________

8、______________________________。六、名著阅读。为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。请从《西游记》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人