丰收之歌教案-郑步坚.doc

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1、《丰收之歌》教学设计教学内容：1．唱 《丰收之歌》                                                                   2 ．音乐活动节奏律动练习                                      教学目标： 1． 学唱歌曲《丰收之歌》，能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。 2．通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解，经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。 3．在音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋

2、天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。 教学重点： 1．能完整地视唱《丰收之歌》曲谱。 2．欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》。  教学难点： 歌舞形式表达丰收的喜悦之情。  教学准备： 教师准备：电钢琴、多媒体课件 教学过程： 一 、组织教学 1．提问导入(师：同学们，现在是什么季节？生：秋季师：在秋天里你看到了哪些景象？生自由回答（出示课件）师：同学们，你们认识安徒生吗？知道他的家乡在哪吗？今天的音乐课老师就带领你们到安徒生的家乡，素有童话王国之称的丹麦去走一走看一看。 （出示课件）介

3、绍安徒生（出示课件，请学生回答。） 三、 学唱歌曲《丰收之歌》 1．出示课件提问拍子，生达2/4拍 2．初听歌曲，播放课件3．谈情绪（稍快，喜悦地）4．视谱教学，学习歌谱  ⑴学生随琴用“lu”轻声哼唱旋律，师及时指导； ⑵再次哼唱，找出其中相同的乐句,然后画画相同乐句的旋律线条，再唱一唱；  (3)完整的唱歌谱 5.加上歌词唱一唱 ⑴学生轻声清唱歌词一遍，演唱中教师及时纠正错误，指导难点（如一拍两字，半拍两字） ⑵学生完整演唱歌曲，教师评价。 ⑶分组演唱，学生互评，教师小结。分析处理，表演歌曲

4、  五、拓展 六、齐跳丰收舞 1.师：唱的真美啊，丹麦的人民听到你们的歌声都情不自禁的跳起了丰收舞 2．生练习（从慢速开始练，逐步加快） 3．师：同学们，现在就让我们一同加入到丹麦人民的队伍中跳起来吧！ 4．播放《丰收之歌》歌曲，师生齐跳丰收舞 七、课堂小结 师：春天播下希望的种子，秋天捧起丰收的欢乐，只有辛勤的汗水才能换来喜人的丰收，同学们就让我们再次唱起丰收之歌，跳起丰收之舞，体会劳动的快乐，体会丰收的喜悦吧！