榜样的力量刘月寒.doc

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1、榜样的力量——成长教育叙事兴华小学刘月寒中师毕业后定向分配工作的我，顺利分配到一所村办小学，成为了一名小学教师。一干就是九年，每天埋头苦干，眼睛里只有学生、教科书、作业本。每天两点一线，单位到家，家到单位，觉得教师的生活大概就是这样吧！直到有一天，我被调转到了兴华小学，才发现原来要这样当老师。醉在课堂特别庆幸，初来兴华的我被安排到四学年，和李朝阳老师一个学年。虽说是名师，却一点架子没有，刚见面就说：“欢迎你随时来听课，不用提前打招呼。”几经犹豫，终于装着胆子，从后门溜进了李老师的课堂，令我诧异的是，班级竟没有一

2、名学生回头看我，李老师也似乎没有发觉我的到来，依然如痴如醉地带领他的学生徜徉在语文的殿堂。课后，我问李老师，如何才能做到让课堂如此令人陶醉，令人痴迷。她毫不吝啬地说：“你首先要爱课堂，要爱上这篇文章，爱上书中的人物，一定要在备课上下足功夫，课堂绝不等于教科书。”受到感染的我，感动于这份赤诚，在榜样的作用下，我也在课下多下功夫，多听，多看，多想，精心备课，投入讲课，学生也渐渐爱上了我的课堂。次年，我勇敢地承担起乡村教师进名校的指导教师工作，并做了一节数学与环境保护的整合课《生命生命》，学生在课堂上不仅学会了大数的

3、认识，还了解到树木与环境保护的密切联系，教学效果非常好。并且勇敢地参加了省级、市区级大赛课，执教《分数基本性质》获壹等,执教《小数的初步认识》获壹等,执教《分数的初步认识》获壹等,《20以内数整理和复习》观摩展示,执教《三角形三边关系》获壹等，执教《搭配》获贰等，在学生大赛中获卓越指导奖、辅导金奖、特等奖指导证书，教学设计《三角形再认识》获壹等奖，《认识图形》课获指导奖，手抄报最佳指导奖，《有余数的除法》优质课壹等。潜心科研遇到的第二位名师就是王丽艳老师。王老师课讲得好，每节数学课如行云流水，畅快淋漓，却又意犹

4、未尽。王老师经常提醒我，一定要多研究教育理论，在自己的课堂上搞教学研究，总用老一套办法是不能满足现在学生的。她向我推荐书籍，一见面就和我聊课，在她的带动下，我也经常穿梭在图书馆，徜徉在网上，积极参加着各级给类的教学研讨，从更多的领域了解最新的教学思想。最大的改变，是我也试着在课堂上搞一些小的科研项目了。我先后做了大赛课《三角形三边关系》获壹等，“卓越杯”专业知识单项奖，《三角形的三边》录像课贰等，课题实验课《统计》壹等奖，《11~20的认识》优质课贰等，《9加几》壹等优质课，《认识钟表》优质课壹等，《教学广角》

5、优质课壹等，说课《植树问题》壹等奖，《生活中的搭配》教学设计壹等壹等，评课《复习课》现场展示，说课《露在外面的面》贰等奖，“卓越杯”综合素养贰等奖，课件《露在外面的面》优秀课件等等，同时配合进修学校进行了《数学课堂教学的有效性》、《复习策略的研究》、《学生问题意识的培养中评价的作用》等专题讲座，并结合自己的科研探索，撰写了《浅谈小学数学课堂交流的有效性》、《精心备课，一个好的开始》、《如何让小学数学交流更有效》等多篇科研论文。并参与了十一五、十二五科研课题的研究工作。真心做班主任在教育工作中，让我感触最深的是，

6、学校的每一位班主任爱学生的心感染了我。他们把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注在整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。我也效仿着，努力着，多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，真心地去赞扬、去鼓励、为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。作为一名班主任，在生活上，我她帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，她都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。

7、在在平时，休息日，在寒假里，当学生思想波动大，家里有难事，学习不够专心时，我都会坚持对学生进行心理辅导，和孩子们成为朋友。因为我喜欢班主任这份工作。在班主任的岗位上，我先后获得两次眼保健操最佳指导奖，岗位大练兵专业能力比武贰等奖，区记大功，市级师德先进个人，区级职业道德先进个人，区级工会优秀积极分子，网上答题先进个人，女工先进工作者等等。想想自己这几年的迅速成长，实在得益于有这么多的好榜样在身边不断地引领与指导。青年教师从懵懂到清楚自己的路，总少不了成熟教师的经验与支持，感谢她们！传承她们的精神！