比的化简练习课1.doc

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1、安边小学六年级数学科导学稿执笔人：谷鹏华时间：2013.10.24集体备课备注一、课题：《比的化简》练习课二、学习目标：1．在实际情境中，进一步体会化简的必要性和比的意义。2．进一步巩固运用商不变的性质或分数的基本性质化简比的方法并能解决一些简单的实际问题。 3．认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。三、教材分析：教材联系学生的生活创设问题情境，让学生在解决问题的过程中加深对比的意义的理解，进一步感受比、除法、分数的关系，体会化简比的必要性，学会化简比的方法。四、教学过程：【温故知新】1、活动一：谈话复习同学们，我们昨天学习了什么内

2、容？是用什么方法来化简比的？2、化简比的结果一定是什么形式？对前后项有什么要求？【导学释疑】活动二：练习1、 化简比15：210.25：1  2、 判断正误，并说说理由。A、化简比的结果一定是最简整数比。B、比的前项不能是0。C、60分：3小时的最简整数比是20：1。D、化简两个数的比就是求两个数的比值。【导学释疑】1、课本第52页第2题写出各杯子中糖与水的质量比，并说说这几杯糖水有一样甜的吗？谁来说说在解决这个问题时，要注意什么？每个杯子中，糖与糖水的质量比是几比几。2、大正方形边长是4厘米，小正方形边长是3厘米。大、小正方形边长的比（），比值是（）。大、小正方形周

3、长的比（），比值是（）。大、小正方形面积的比（），比值是（）。3、小结可以用什么方法来化简比？化简比有什么要求？【巩固提升】1、1∶2=()∶36=()%2、把2.8∶1.3化成最简单的整数比是()，比值是()。3、把12克盐溶解在100克水中，盐与盐水的质量比是()∶()，化简后是()：()，比值是()。4、一辆汽车上午行驶180千米，下午行驶150千米，这辆汽车上午与下午所行路程的比是()∶()，化简后是()∶()。5、5∶2的后项扩大2倍，要使比值不变，前项应()；比的前项缩小4倍，后项也要()，比值不变。6、甲数是乙数的1.5倍，甲数和乙数的最简整数比是()。

4、【拓展延伸】1.化简下列比。24:27       12:18      45:54       31:61        21:28 2.写出下列杯子中盐与水的质量比并化简成最简比。盐：20g    水：30g 盐：5g     水：75g 【教学与反思】