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《熊福俊：最新人教版五年级英语第三单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、学习目标1.能读懂“Readandwrite”部分的阅读任务，复习有关食物的的句型。2.能听懂“Let’scheck”部分的录音并完成句子填空练习。3.能读懂“Storytime”部分的故事。二、教学重难点教学重点1.能读懂“Readandwrite”部分的日记，简单了解日记的格式，并完成相应练习。2.能读懂“Let’scheck”部分的录音，圈出正确答案并回答问题。3.能读懂“Storytime”部分的故事。教学难点1.了解英文信件的书写格式。2.“Storytime”部分趣味故事的理解。三、评价任务1、学生通过自主学习，理解便条内容和文
2、章大意。并完成课文下的填空。（测评目标1）2、播放录音，学生完成Let’scheck的听力内容。（测评目标2）3、借助多媒体课件，学生理解故事的大意。（测评目标3）四、教学过程（一）、课前热身1.教师出示本单元所学的单词的卡片，全班学生说出相应的汉语意思。2、教师把全班分成两大组，每组派一位学生代表上讲台。教师在黑板上贴上各种食物图片。教师随机说一个食物单词，学生立刻用手拍相应的食物图片，看谁最先拍到图片。几轮游戏后，拍到图片次数较多的为获胜者。（二）、新课呈现1.B.Readandwrite(1)简单介绍阅读材料。T:Doyouremembe
3、rRobin?Ss:Yes.T:Robinisarobot.It’sahelpfulrobot.Itcandomanythings.Itcancook.TodayRobinwillcook.WuYifanandhisgrandpaeachwritealetteraboutwhattheywanttoeat.Let’sreadthetwolettersandsee.(2)让学生观察信件的格式，教师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。正文开头部分一般顶格写上“Dear…”，意为“亲爱的……”，结尾应署上
4、姓名。(3)教师播放教学录音，学生根据录音内容选择正确的图片。(4)学生自主阅读信件，回答下面的问题。①What’sWuYifan’sfavouritefood?②DoesWuYifanlikebeef?③What’sGrandpa’sfavouritefood?Answer:①Icecream.②No,hedoesn’t.③Chicken.(5)WritetoRobinandtellwhatyouwouldliketoeat.学生仿照文中的信件，写一封信给罗宾，说一说自己想吃什么食物，然后学生在四人小组内读一读自己写的信件，最后教师请两三位小
5、组代表站起来读一读。2.Let’scheck(1)介绍听力任务。T:HereisalisteningmaterialaboutAmy’sfavouritefood.Pleaselistentothetapeandfillintheblank.(2)先让学生观察图片中的食物，然后播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。(3)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。(三)、巩固延伸1.C.Storytime(1)教师用多媒体课件出示本部分的教学挂图，学生猜测故事大致内容。(2)介绍故事背景。T:ZoomandZipareatthefarmnow
6、.Zoomishungry.They’llcookbythemselves.Let’slistentothetapeandseewhathappens.(3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(4)第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：①WhatwouldZoomliketoeat?②Whataresofresh?③Isthesaladhealthy?④WhatdoesZoomthinkaboutthedinneratthefarm?Answer:①He’dlikeasalad
7、.②Thevegetables.③Yes,itis.④Dinneratthefarmisgreat.(5)学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。（四）、课堂小结师生一起总结本单元学习的词汇和句型。词汇：sandwich,salad,hamburger,icecream,tea,fresh,healthy,delicious,hot,sweet,drink,thirsty,favourite,food,dear句型：Whatwouldyoulik
8、etoeat/drink?I’dlike…,please.What’syourfavouritefood?It’ssweet/hot/deliciou
