五年级Lesson9ArrivinginBeijing导学案.doc

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1、Lesson9:ArrivinginBeijing?导学案班级_____姓名______指导教师______【学习目标】1、我会听、说、读、写词汇：men，women，children，people，many.会认读单词：everyone.2、通过练习句子：Thisis______.Theseare______.我知道一些名词的单复数。【学习重·难点】重点：掌握和运用“men，women，children，people，many”难点：能灵活运用本课所学知识结合实际情况进行情景交流。【课前—自主预习板块】★预习导航1、自读课文一遍，圈出本课自己认为难读或不会的单词、短语

2、。2、听录音跟读想一想我读懂了什么。3、读第三遍，划出menwomenchildrenpeoplemanyeveryone所在的句子。然后将这些单词写在卡片上，借助词典尽可能自主学习。★预习收获1、认真预习我会读：Man____menwoman____womenchild____childrenboy___boysgirl___girlspeoplemanyeveryone★我的疑问：________________________________________________________________________【课中—合作探究板块】一、自主互助，探究新知

3、。1、跟读课文，独立完成会话，准备汇报展示。Thisisa_____.Theseare_____.___________and____arepeople.Thereare_____peopleintheBeijingTrainStation.2游戏“接话茬”如：第一轮：manOneman.Thisisaman.第二轮：menManymen.Theseare...二、合作学习，大胆展示。1、自读课文，理解大意，合作完成会话。（1）A:Whoisthis?B:（2）A:Whoarethese?B:（3）A:Whoistiredandhungry?B:（4）A:Whatare

4、theydoinginBeijingTrainStation?B:（5）A:Canyoufindthechildrenplayingcards?B:2、与同伴两人一组练习会话，准备在组内汇报。【课后—拓展反馈板块】1、Canyoufind?(一人发出指令，大家根据自己的理解找出正确的图片或场景，先找到且正确的获胜)Canyoufindmanymen?Canyoufindthechildrenplayingcards?Canyoufindthewomenbuyingticket?Canyoufindthechildrensittingintheclassroom?2、写出

5、下列单词的复数形式（独立自测，看谁填的有准又快）Man___child_____woman_____boy_____girl_____this_____自我评价_____同伴评价_______教师评价________