《年月日》说课稿（孙明）.doc

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1、《年月日》说课稿容桂小学孙明一、说教材1、教学内容：本节课是北师大版小学数学三年级上册第七单元《年月日》的第一课时。2、教材分析：充分利用学生已有的经验，让学生借助观察年历卡来认识时间单位年月日,然后引导学自生主探究平年、闰年的判断方法，以及介绍拳头记忆法和大月歌诀记忆法，为以后的学习生活打下基础。3、教学目标：知识目标，能力目标，情感目标4、教学重、难点：重点是认识时间单位——年月日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点是判断某个年份是平年还是闰年。二、说教法1、在教法上努力体现以下几点：①让学生经历数学知识的形成与应用过程本节课使学生在观察年历卡的过程中更好的理解

2、有关年月日的知识，掌握了必要的基础知识与基本技能，发展了学生应用数学的意识和能力，增强学生学好数学的愿望和信心。②鼓励学生，自主探索与合作交流这节课，我引导学生在观察年历卡时主动地完成发现、验证、推理与交流等数学活动，从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。③充分运用现代信息技术2、教具准备三、说学法在学法上，通过学生观察→验证→质疑→讨论→总结→概括→应用等手段调动学生学习的积极性和主动性，培养学生观察能力，探究能力和判断能力从而提高了数学学习兴趣。四、说教学过程1.创设情景，引入新课通过北京奥运会的图片和时间导入，一方面引起学生浓厚的学习兴趣，另一方面为

3、学生参与学习活动明确了方向。2.分组探究，学习新知首先，让学生自由发言，关于年月日你都知道哪些知识？然后拿出2004年和2005年的年历卡，同时小组交流，填写表格。月份123456789101112合计2004年             2005年             观察已经填好的表格，提出问题：你们能根据每月天数的不同，对十二个月进行分类吗？学生讨论后，教师总结：大月，小月和特殊的月份通过游戏熟悉大月，小月。最后讨论2月，为什么2月只有28天或者29天。总结发现：四年一润。3、激发兴趣,总结规律①拳头记忆法②大月歌诀记忆法:一三五七八十腊(指十二月),三十一天永

4、不差.4、课堂小结,升华认识5、布置作业　①海龟爷爷的生日是1891年2月29日,当它28岁的时候一共过了多少个生日?　②小明在奶奶家连续住了62天,正好是两个月,这是()月和()月?