小学英语活动课教学设计.doc

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1、快乐英语活动课教案三年级教材总体分析小学是学习打基础的阶段，选择适合于小学生的学习读物和学习方法，是同学们能否学好英语的关键，因此，一套能激发学生学习兴趣的读物就显得至关重要。依据《新目标》对中小学英语教学的分级要求，结合现行教材课文的难易程度，这套《小学英语少年宫活动指南》共分八册，分别供小学三，四，五，六年级学生使用。本套指南以“英语角”命名，旨在利用第一课时为学生提供轻的愉悦的英语的学习场景。按照学生的年龄特点精选的语音课堂，快乐口语，背诵角，阅读时间，写作起步等几大板块。三年级的几大板块为：语音课堂：“歌谣加插图”趣味情景导入，生动有趣学得快。快点口语：在开始

2、阶段，可以先看一看最简单，超实用的“情景会话”部分。不必强求学生按照对话中所写的内容来回答，当发现学生已经可能听懂对话，并能做出正确应答时，就可以通过“替换使用”里面的语句来扩大学生的听说范围，若对“情景会话”或“替换使用”里面的单词，句子，语法有疑问时，可以查一下“活学活用”。背诵角：紧扣《英语课程标准》所设置的话题，精选的童谣，儿歌，对话，笑话，故事等多种体裁的材料。对于每则材料均设置了三个栏目：“活动材料”呈现原汁原英文材料，“开心词典”帮助疏通单词障碍。总之，本指南旨在营造后种轻松快乐的学习氛围，以浅显易懂的方式来指导小学生学习英语。Lessonone活动内容

3、：学习元音字母Aa在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。活动目的：1，感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。2，培养良好的英语语音的发音习惯。活动重难点:掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。活动准备：卡片一张活动过程：一、组织教学。一、听音跟读KatelikestobakeShemakesabirthdaycakeDavidmakesatrainAndapaperplane二、听听读读ThefatcathasAblackcatTheb

4、lackcatCatchesafatrat三、听听画画四、送你一句话Anhourinthemorningisworhtwointhemorning五、活动评价LessonTwo活动内容：学习元音字母Ee在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。活动目的：1、感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Aa在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。2、培养良好的英语语音的发音习惯。活动重难点:掌握元音字母Ee在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。教学准备：录音机和图片活动过程：一、Greetingandsin

5、gasong二、Readthecard一、ListenandrepeatSeethePEteacherHeisChinesePlaywithme，please二、ReadandmatchIhavearedcomputerIputtheredcomputerontheleftdesk五、Readthendrawcirclesorsquares六、送你一句话Tosavetimetolengthenlife一、活动评价LessonThree活动内容：学习元音字母Ii在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。活动目的：1、感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Ii在重读

6、开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。2、培养良好的英语语音的发音习惯。活动重难点:掌握元音字母Ii在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。教学准备：录音机和图片活动过程：一、组织教学Singasong二、听录音跟读TodayIamgoingtoflymykiteTodayIamgoingtogoforahikeTodayIamgoingtoridemybikeTodayIamgoingtohaveagoodtime一、听听读读MissLinlikestosingMissLinlikestodrindMissL

7、inlikestositMissLinlikestothink二、认一认圈一圈三、送你一句话Customisasecondnature四、评一评LessonFour活动内容：学习元音字母Oo在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。活动目的：1、感知、认识、并逐渐体会、掌握元音字母Oo在重读开音节中发字母名称音及在重读闭音节中发短音的读音规则，并能根据发音正确朗读单词、语段。2、培养良好的英语语音的发音习惯。活动重难点:掌握元音字母Ii在重读开音节中发字母名称及在重读闭音节的读音规则。教学准备：录音机和图片活动过程：一、做游戏，找一找二、听音